Rettsforlik i foreldrekonflikter

Hvordan fungerer rettsforlik i barnefordelingssaker, Hvorfor er foreldre ofte enige om rettsforlik, Hva er viktig å tenke på under saksforberedelsen, Hvilken rolle spiller den sakkyndige i rettsforlik, Hvordan påvirker høyt konfliktnivå rettsforlik, Hva er forskjellen mellom rettsforlik og dom, Hvorfor er enighet viktig for reduksjon av konfliktnivået, Hvordan kan rettsforlik tilpasses individuelle behov, Hvilke faktorer bidrar til et praktisk og fleksibelt rettsforlik, Hvordan avgjøres omkostningsspørsmålet ved rettsforlik, Hva er fordeler og ulemper ved å inngå rettsforlik, Hva skjer hvis partene ikke blir enige om omkostningene, Hvilken rolle spiller retten under saksforberedelsen, Hva er forskjellen mellom midlertidig avtale og rettsforlik, Hvordan kan retten bidra til å oppnå forlik, Hva er konsekvensene av å inngå en utenrettslig avtale, Hvordan sikrer man at et rettsforlik er til barnets beste, Hvilke momenter legges vekt på ved avgjørelsen av omkostninger, Hvilke krav må oppfylles for å reise endringssak etter rettsforlik, Hvordan påvirker barnets stemme rettsforliket, Hva er rettsforlikets betydning for barnets fremtid, Hvordan sikrer man at et rettsforlik er praktisk og klart, Hvorfor er rettsforlik ofte mer detaljerte enn dommer, Hva er formålet med prøveordninger etter barneloven, Hvordan påvirker enighet graden av etterlevelse, Hva er forskjellen mellom rettsforlik og utenrettslig avtale, Hvordan vurderes saksomkostningene ved rettsforlik, Hvordan påvirker høy konflikt foreldresamarbeidet, Hva er forskjellen mellom samarbeidsløsninger og domsslutninger, Hvilken rolle spiller den sakkyndige i prosessen, Hva er fordelen med rettsforlik fremfor dommer, Hvordan sikrer man at et rettsforlik er rettferdig, Hvilke hensyn tas til barnets beste ved rettsforlik, Hva er formålet med rettsforlik i barnefordelingssaker, Hvordan kan rettsforlik bidra til å stanse konflikter, Hvorfor er det viktig å ha klare retningslinjer i rettsforlik, Hvordan påvirker rettsforlik foreldrenes atferdsmønster, Hva er betydningen av legitimitet i rettsforlik, Hvordan kan rettsforlik bidra til å redusere behovet for endringssak, Hva er betydningen av balansert forliksprosess, Hvordan påvirker rettsforlikets utforming etterlevelsen

Ideen bak et rettsforlik er å gi foreldre muligheten til å komme til enighet om barnets fremtidige omsorgsordninger uten behov for en formell dom fra retten. Dette kan være spesielt gunstig for å redusere konfliktnivået mellom partene og legge til rette for et bedre foreldresamarbeid på lang sikt.

Under forberedelsene til saken og under selve rettsmøtet blir fordelene ved å inngå enighet ofte fremhevet av retten. Dette inkluderer muligheten til å skreddersy avtalen til barnets behov, for eksempel når det gjelder samværsordninger, ferieavtaler og tilpasninger til foreldrenes arbeidstid.

Det er likevel viktig at et rettsforlik er enkelt og praktisk, og ikke bidrar til å eskalere konflikten mellom partene. Når saken har nådd rettslig behandling, er det vanligvis høy grad av konflikt mellom foreldrene. Derfor bør rettsforliket være tydelig og klart formulert, med spesifikke avtaler om henting, bringing og samværstider.

Et rettsforlik i barnefordelingssaker bør primært regulere foreldreansvar, bosted og samvær. Det er viktig å unngå å pålegge partene for mange plikter om atferd og kommunikasjon, da dette ofte kan føre til nye konflikter i fremtiden.

Det er også viktig å merke seg at enighet mellom foreldrene normalt anses å være til barnets beste, og derfor vil et rettsforlik som partene er enige om, vanligvis bli godkjent av retten. Når barnet er gammelt nok til å uttrykke sine synspunkter, skal barnet også bli informert om utfallet av saken, enten det er gjennom et rettsforlik eller en dom.

Ved inngåelse av et rettsforlik må retten sikre at avtalen nøyaktig angir hva partene er enige om, og at den ikke strider mot barnets beste eller offentlige hensyn. Dersom partene ikke klarer å bli enige om fordelingen av omkostninger, kan retten fatte en beslutning basert på skjønn.

Alt i alt kan et vellykket rettsforlik være en effektiv måte å løse barnefordelingssaker på, som gir foreldrene muligheten til å ta kontroll over barnets fremtid på en konstruktiv og samarbeidsorientert måte.

Veivalg i saksbehandlingen av foreldretvister

Veivalg i saksbehandlingen av foreldretvister, foreldreansvar, forsørgingsplikt, barneloven § 66, juridiske plikter for foreldre, foreldreansvar etter død, forsørging og utdanning av barn, rettigheter for barn, forsørgingsbidrag, foreldreansvar ved samlivsbrudd, ansvar for barns velferd, juridiske aspekter ved foreldreansvar, barns rettigheter etter foreldres død, foreldreansvar og samfunn, juridisk beslutning om foreldreansvar, rettigheter for foreldre, barns utdanning og foreldreansvar, rettferdig forsørgingsplikt, forsørgingsansvar etter dødsfall, foreldreansvar og familielov, plikter for foreldre ved utdanning, foreldreansvar og rettssystemet, barnelovens bestemmelser, forsørgingsplikt for barnets beste, foreldreansvar og samfunnsansvar, forsørgingsplikt og juridisk beslutning, foreldreansvar og rettigheter, barneloven § 66 og forsørgingsansvar, foreldreansvar og barnets velferd, juridisk ansvar for foreldre, forsørgingsplikt for barnelovens bestemmelser, barnefordelingsadvokat, advokat i foreldrekonflikt, advokater som jobber med barneloven, advokat barnerett, advokat wulff mosjøen, advokat foreldreansvar, barnefordelingssaker, juridisk hjelp ved foreldrekonflikter, barnelov og advokattjenester, barnefordeling og advokatbistand, rettshjelp for foreldreansvar, barnerett advokatfirma, ekspertise i foreldreansvar, barnelovsadvokater, advokattjenester for barnefordeling, foreldrekonflikt løsninger, barnefordeling juridisk bistand, erfarne barnefordelingsadvokater, advokat rådgivning for foreldre, barnerett spesialist, wulff mosjøen advokatkontor, kompetanse innen foreldreansvar, barnefordeling og lovverket, barneloven og advokatrådgivning, profesjonell advokat barnerett, rettshjelp ved foreldreansvarssaker, advokatfirma for foreldrekonflikter, barnefordeling rettigheter, erfarne advokater for foreldreansvar, barnefordeling og juridisk veiledning, barnefordelingsadvokat, advokat i foreldrekonflikt, barneloven spesialist, barnerett advokat, Wulff Mosjøen advokat, foreldreansvar ekspert, samvær juridisk rådgivning, fast bosted advokat, rettshjelp barnefordeling, advokat for foreldreansvar, erfarne barnerett advokater, juridisk støtte ved foreldrekonflikter, ekspertise i barneloven, advokatbistand for samvær, kompetanse innen fast bosted, barnefordelingsprosedyrer, juridisk veiledning for foreldreansvar, barnefordelingsrettigheter, barneloven tolkning, barnerett og rettsprosesser, advokat for foreldreansvarssaker, samværsavtale juridisk bistand, bostedsordning juridisk hjelp, rettigheter i barneloven, barnefordeling og advokattjenester, advokat for foreldrekonflikter, Wulff Mosjøen advokatfirma, juridisk ekspertise i foreldreansvar, barnefordeling og rettssystemet, barnerett advokatbyrå

I behandlingen av foreldretvister står den ansvarlige dommeren overfor avgjørende veivalg som har direkte innvirkning på både prosess og utfall. Når stevning og tilsvar er mottatt, er det dommerens ansvar å vurdere den mest hensiktsmessige tilnærmingen til saken, alltid med barnets beste i sentrum, i henhold til barneloven § 48. Dette innebærer også en forsvarlig opplysning av saken, som definert i tvisteloven §§ 11-4 og 21-3 annet ledd.

Saksforberedende rettsmøte: Dommeren må vurdere om saken er egnet for mekling. Dette er spesielt relevant i saker som antas å kunne løses gjennom dialog og forhandlinger. Ifølge Prop. 85 L (2012-2013) krever dette en grundig vurdering av sakens egnethet for en slik tilnærming.

Rettsmøte for midlertidig kjennelse: I noen tilfeller kan det være nødvendig å behandle en begjæring om midlertidig kjennelse i et eget rettsmøte. Dette er ikke et saksforberedende møte, men et supplement til sakens dokumenter for å gi retten et bedre grunnlag for avgjørelse, i tråd med tvisteloven § 11-1 andre ledd.

Beramming av hovedforhandling: I andre tilfeller kan det være hensiktsmessig å gå direkte til hovedforhandling. Dette kan være tilfelle der saken er kompleks eller det foreligger presserende forhold som krever umiddelbar oppmerksomhet.

    Flere ganger gjennom saksforløpet: Veivalget i foreldretvister er ikke en engangsbeslutning. Gjennom sakens forløp må dommeren kontinuerlig vurdere og eventuelt revidere sin tilnærming for å sikre en forsvarlig behandling til barnets beste. Dette innebærer å holde saken forsvarlig opplyst og sørge for nødvendig framdrift.

    Rettens ansvar: Det er dommerens ansvar å gjøre disse vurderingene og ta beslutninger som reflekterer barnets beste i alle stadier av saksbehandlingen. Dette ansvaret innebærer også en vurdering av partenes og advokatenes forberedelser og behov, samt tilpasninger som kan kreves gjennom prosessens gang.

    Dommerens habilitet i foreldretvister etter barneloven

    dommerens habilitet, barneloven, domstolloven § 108, ugildhet for dommere, meklingsarbeid, nøytralitet i retten, rettspraksis, juridisk teori, habilitetsvurdering, hovedforhandling, foreldretvister, rettssikkerhet, sakkyndige roller, partsopplevd habilitet, dommerbytte, tvisteloven § 8-7, rettsmekling, objektivitet i retten, dommer og sakkyndig, rettens objektivitet, partenes syn på habilitet.

    I saker etter barneloven kapittel 7 anvendes de generelle reglene om ugildhet for dommere som er fastsatt i domstolloven kapittel 6. Spesielt relevant er domstolloven § 108, som omhandler situasjoner hvor særegne omstendigheter kan svekke tilliten til en dommers uhildethet. Dette gjelder spesielt når en part krever at dommeren skal vike sete på grunn av slike omstendigheter.

    Rettspraksis og juridisk teori tyder på at det kreves en del for at en dommer skal anses som inhabil gjennom handlinger knyttet til meklingsarbeid. Imidlertid fører en mer aktiv og målrettet rolle for dommeren i fremdrift og avtaleløsninger til et økt behov for bevissthet om nøytralitet og balansert tilnærming. Dommerens faktiske og opplevde habilitet og nøytralitet bør derfor reflekteres over.

    Når det gjelder overgangen fra mekling/saksforberedende møter til hovedforhandling, har det siden 2004 vært antatt at dommerbytte normalt ikke er nødvendig. Domstolloven § 108s utvikling i rettspraksis de siste tiårene viser imidlertid en tendens til at det skal mindre til for å konstatere inhabilitet, med økt vekt på partenes og offentlighetens oppfatning.

    I Borgarting lagmannsretts sak LB-2010-111233 ble en tingrettsdommer kjent inhabil på grunn av utformingen av begrunnelsen i en midlertidig avgjørelse. Dette underbygger viktigheten av dommerens objektivitet og nøytralitet i alle faser av saksbehandlingen.

    Camilla Bernts artikkel i Tidsskriftet FAB nr. 3, 2014, drøfter behovet for dommerbytte ved overgang fra mekling til hovedforhandling i foreldretvister. Argumentet er at samspillet mellom dommer og sakkyndig kan tilsi et behov for en regel om dommerbytte, lik den som finnes i tvisteloven § 8-7 om rettsmekling.

    Avgjørelsen om habilitet etter domstolloven § 108 annet ledd krever en samlet vurdering. Viktige momenter inkluderer dommerens opptreden og uttalelser, i hvilken grad dommeren har uttrykt sitt eget syn på saken, og samarbeidet med den sakkyndige. Partenes syn er også relevant.

    Praksisen vedrørende rutinemessig dommerbytte er variabel. Avgjørelsen må veie tillit til prosessen mot behovet for et robust resultat. Barnets beste er sentralt i denne vurderingen og kan i noen tilfeller tilsi at samme dommer fortsetter, for eksempel om dommeren har snakket med barnet. Det er imidlertid viktig å være oppmerksom på hovedforhandlingsprinsippet.

    Forberedende møter i henhold til barneloven § 61 første ledd nr. 1

    Hva er formålet med forberedende møter i henhold til barneloven § 61 første ledd nr. 1? Når kan det være hensiktsmessig å unngå et forberedende møte? Hva bør vurderes når det gjelder involvering av en sakkyndig i forberedende møter? Hvordan kan dommeren og den sakkyndige samarbeide under forberedende møter? Hvilken informasjon bør partene motta i innkallingen til et forberedende møte? barneloven § 61, forberedende møter, barnefordelingssaker, mekling, sakkyndige, tvistepunkter, hovedforhandling, prosessfullmektiger, avgjørelsesgrunnlag, saksbehandling, konfliktløsning, barnets interesser, møteplikt, tvistemålsloven.

    Barneloven § 61 første ledd nr. 1 oppfordrer til bruk av forberedende møter i barnefordelingssaker. Hensikten med disse møtene er å klarlegge tvistepunkter mellom partene, drøfte videre behandling av saken og eventuelt mekle mellom partene.

    I noen tilfeller, basert på sakens karakter eller partenes forhold, kan det antas at et forberedende møte ikke vil være hensiktsmessig for å forberede avgjørelsesgrunnlaget eller for mekling. I slike tilfeller er det ofte bedre å beramme en hovedforhandling så raskt som mulig, særlig hvis prosessfullmektigene indikerer at et forberedende møte kan være forgjeves eller negativt for foreldrene og/eller barnet.

    En viktig vurdering i denne sammenhengen er behovet for å involvere en sakkyndig i det forberedende møtet. Beslutningen om hvem som skal være sakkyndig, deres habilitet og omfanget av deres arbeid, inkludert samtaler med foreldrene og/eller barnet eller hjemmebesøk, skal tas etter at partene har fått mulighet til å uttale seg.

    Dommerens rolle i disse møtene er å bestemme hvordan oppgavefordelingen mellom ham/henne og den sakkyndige skal være. Dommeren kan enten mekle mellom partene selv med råd fra den sakkyndige, eller overlate meklingen til den sakkyndige. Dommeren kan også bruke den sakkyndige til å gi råd om valg av tiltak etter § 61 første ledd, basert på informasjon som kommer fram i det forberedende møtet.

    Formålet med å involvere sakkyndige tidligere i prosessen er å bidra til at konflikten mellom foreldrene kan løses ved en avtale, og fokuset kan flyttes fra konflikten til barnets interesser. Innkalling til forberedende møte bør skje så snart stevningen er mottatt, og tidspunktet for møtet vil avhenge av flere faktorer, inkludert om en sakkyndig skal involveres og utføre undersøkelser før møtet.

    Antallet forberedende møter vil variere basert på sakens behov. Hvis partene skal prøve ut en avtale, kan det være fornuftig å beramme et forberedende møte etter prøveperioden.

    Barneloven § 59: Grunnprinsipper for Saksbehandlingen

    barneloven, saksbehandling, barnefordeling, rettssikkerhet, § 59, mekling, dommer, prioritering, barns beste, forsvarlig beslutningsgrunnlag, rask behandling, konfliktløsning, sakkyndig utredning, hovedforhandling, rettsforlik, barnets interesser, rettigheter, familierett, foreldrekonflikter, barnelovens prinsipper, juridisk prosess, barnets rettigheter, tidsfrister, meklingsplikt, rettsforlik.

    Barneloven § 59 første ledd har som mål å sikre barns rettssikkerhet ved å påskynde saksbehandlingen i barnefordelingssaker og lignende saker. I dette innlegget vil vi utforske de grunnleggende prinsippene for saksbehandlingen i henhold til denne bestemmelsen og hvordan den er utformet for å ivareta barns beste.

    Hovedformålet med § 59 er å prioritere saksbehandlingen av saker som involverer barn. Dette gjøres for å sikre at barnets rettigheter og interesser blir ivaretatt på best mulig måte. Prioriteringen gjelder gjennom hele saksprosessen og for alle aktørene involvert.

    En viktig del av § 59 er kravet om rask behandling. Dette innebærer at saken må starte så snart den er mottatt, og den skal ikke ligge ubehandlet uten gyldig grunn. Loven gir også eksempler på når kravet om rask behandling skal gjelde, som for eksempel fastsettelse av tidspunkt for hovedforhandling.

    Unntak for forsvarlig beslutningsgrunnlag

    Selv om det er et krav om rask behandling, gir loven også rom for unntak. Dersom en sak trenger mer tid for å samle et forsvarlig beslutningsgrunnlag, for eksempel ved behov for ytterligere bevis eller grundigere sakkyndig utredning, skal ikke saksbehandlingstiden forkortes. Hensynet til å prøve ut ulike løsninger kan også tilsi at en sak tar lengre tid.

    Meklingsplikten

    I saker etter barneloven har dommeren en meklingsplikt. Dette kan utføres av dommeren selv eller andre som er oppnevnt. Meklingen er en viktig del av saksbehandlingen, og loven oppfordrer dommeren til å vurdere ulike måter å løse konflikten på, inkludert mekling med eller uten sakkyndig bistand.

    Dommeren må nøye vurdere om saken egner seg for en forliksløsning, og om meklingen vil være til barnets beste. I tilfeller der vold, mishandling eller rusmisbruk er aktuelle temaer, eller hvor partene har alvorlige personlighetsavvik, kan det være hensiktsmessig å velge tradisjonell saksbehandling med hovedforhandling og eventuell sakkyndig utredning.

    Sakkyndig utredning etter barneloven § 61 første ledd nr. 3

    Sakkyndig utredning etter barneloven § 61 første ledd nr. 3

    I en foreldretvistsak etter barneloven og tvisteloven er det viktig at saken blir godt opplyst slik at domstolen kan treffe forsvarlige avgjørelser til barnets beste. Partene i en foreldretvistsak har ikke fri rådighet, og domstolen er ikke bundet av partenes påstander, grunnlag og beviser. Domstolen har et særskilt ansvar for å sørge for at saken er forsvarlig opplyst og kan kreve andre og flere bevis dersom det er nødvendig.

    Domstolen kan oppnevne en sakkyndig, etter begjæring fra en part eller av eget tiltak, når det er nødvendig for å få et forsvarlig faktisk avgjørelsesgrunnlag. En sakkyndig utredning vil bidra til sakens opplysning og være en del av domstolens beslutningsgrunnlag.

    I barneloven § 61 første ledd nr. 3 står det at domstolen bør oppnevne sakkyndig «der det trengs» til å uttale seg om ett eller flere av spørsmålene saken reiser. Det er presisert at domstolen kan oppnevne sakkyndig i saker der det er satt frem påstander om vold, overgrep, rus eller psykisk lidelse og saken ikke er tilstrekkelig opplyst på annen måte.

    Domstolen kan beslutte å oppnevne en sakkyndig på ethvert tidspunkt under saken, også etter at hovedforhandlingen har begynt. Domstolen er ikke bundet av den sakkyndiges vurderinger, og det er opp til domstolen å avgjøre hvilken vekt som skal tillegges en sakkyndigrapport.

    Partene kan også på eget initiativ engasjere en sakkyndig og føre den sakkyndige som vitne. Da gjelder ikke tvistelovens regler om når det kan oppnevnes sakkyndig, og domstolen har ingen innflytelse på hvem som velges.

    Oppnevning av en sakkyndig er ofte aktuelt i saker som omhandler barnefordeling, samvær og omsorgssituasjoner der barnet kan være utsatt for overgrep eller annen form for vold eller mishandling. En sakkyndig vil kunne bidra til å belyse saken på en annen måte enn hva partene og deres representanter kan gjøre.

    Det er viktig å merke seg at en sakkyndigutredning kan ta lang tid, og at det kan være kostbart å engasjere en sakkyndig. Domstolen vil normalt legge vekt på en sakkyndigrapport dersom den er utarbeidet i samsvar med anerkjente faglige standarder.

    Muligheten for å avsi dom i farskapssak uten hovedforhandling

    Muligheten for å avsi dom i farskapssak uten hovedforhandling

    Barneloven § 25 omhandler muligheten for å avsi dom i farskapssak uten hovedforhandling, og det er et viktig aspekt av norsk familierett som kan påvirke mange menneskers liv. Denne paragrafen gir retten mulighet til å avsi dom basert på DNA-tester, uten at det er nødvendig med en hovedforhandling.

    Farskapssaker kan være følelsesladde og utfordrende for alle involverte parter. I noen tilfeller er det ikke nødvendig med en hovedforhandling for å fastslå farskapet til et barn. Dette kan være tilfellet når DNA-testen enten viser at en mann er far til barnet, eller at det er klart at han ikke kan være far til barnet. Dersom partene er enige, kan også retten gi frifinnelsesdom for alle menn som er involvert i saken.

    Hovedhensikten med § 25 i barneloven er å sikre at avgjørelser om farskap blir tatt på en rettferdig og pålitelig måte, og at partene i saken blir gitt anledning til å uttale seg om forholdene rundt farskapet. Det er også viktig å merke seg at beslutningen om å avsi dom uten hovedforhandling kun kan tas etter en grundig og tilstrekkelig gransking av blodprøver og forklaringer fra partene og vitner.

    Det er også verdt å påpeke at denne bestemmelsen i barneloven ikke bryter med EMK artikkel 8, FNs Barnekonvensjon artikkel 3 eller Grunnloven §§ 102 og 104. Dette skyldes at det er en forutsetning at alle rettslige avgjørelser i farskapssaker må være i tråd med disse lovbestemmelsene.

    Det er også verdt å merke seg at selv om farskap kan fastslås på grunnlag av pater est-regelen, betyr ikke dette at farskapet nødvendigvis må opprettholdes dersom det senere viser seg å være uriktig. Retten til å kjenne sin biologiske far er en grunnleggende rettighet, og det er derfor viktig at alle farskapssaker blir behandlet på en nøye og rettferdig måte, uansett hvilken metode som brukes for å fastslå farskapet.

    Gjentatte søksmål: Når bør hovedforhandling berammes eller mekling innledes?

    Gjentatte søksmål: Når bør hovedforhandling berammes eller mekling innledes?

    Når det kommer til gjentatte søksmål, er det viktig at dommeren tar en grundig vurdering av hva som vil være den beste fremgangsmåten videre. I noen tilfeller vil det være hensiktsmessig å innlede mekling mellom partene, mens i andre tilfeller kan det være nødvendig å beramme hovedforhandling straks.

    En avgjørelse kan også tas uten hovedforhandling dersom det ikke foreligger «særlege grunnar» som taler for å endre tidligere dom eller rettsforlik. Dette kan gjøres gjennom en dom som kun går ut på å opprettholde den gjeldende avgjørelsen. Det er viktig å merke seg at barn som skal høres etter sin alder, må også høres i slike saker.

    Det er en hovedregel at dom uten hovedforhandling kun kan omfatte det spørsmålet som allerede er avgjort. Likevel kan forenklet domsbehandling etter barneloven § 63 tredje ledd kombineres med forenklet domsbehandling etter tvisteloven § 9-8, for krav som det er klart ikke kan gis medhold.

    Det er også viktig å være oppmerksom på muligheten for å nekte fri sakførsel eller tilkjenne sakskostnader dersom en part gjentatte ganger reiser søksmål som ikke fører fram. Derfor anbefales det å utvise varsomhet med å innvilge fri sakførsel før sak reises, spesielt i tilfeller med gjentatte søksmål eller endringssaker.

    Det er viktig å være klar over alle mulighetene som finnes og å bruke planmøter til å avklare hva som vil være den beste fremgangsmåten videre. Det er kun på denne måten man kan sikre at man tar en vurdering som både er rettferdig og effektiv. 

    barnets beste, ny barnelov 2025, barnelova § 1-1, grunnleggende rettigheter barn, Prop. 117 L, barneloven forslag, barnerettigheter Norge, barnets beste prinsipp, struktur ny barnelov, barneloven kapittel 1, rettigheter i barneloven, barnekonvensjonen artikkel 3, barneloven endringer, barns rett til beskyttelse, barnets rett til omsorg, barnelovgivning Norge, hensynet til barnet, foreldretvister barnets beste, barns rettssikkerhet, norsk familierett, ny lov barn og foreldre, lov om barn og foreldre, barns rett til utvikling, barns behov i loven, rettslig beskyttelse barn, norsk barnerett 2025, familie- og kulturkomiteen, barns interesser lov, rettspraksis barnets beste, barnets stemme i rettssystemet
    Barnets beste som grunnprinsipp i ny barnelov
    I forslaget til ny barnelov – Prop. 117 L (2024–2025) – foreslås det et nytt og grunnleggende kapittel...
    ny barnelov 2025, barneloven endringer, barns rettigheter lov, barnets beste, barnets medvirkning, ny struktur barneloven, Prop. 117 L, barnets rett til omsorg, barnets rett til utvikling, barnets rett til vern, ikke-diskriminering barn, barnets rett til familieliv, barnerett Norge, familie og kulturkomiteen, barnelov proposisjon, barnerettigheter norsk lov, lovendring barneloven, ny barnelov forslag, barne- og familiedepartementet, barnelov komitébehandling, rettigheter i barneloven, modernisering barneloven, barns stilling i loven, barns juridiske rettigheter, barneloven barns beste, barns medbestemmelse, rettsprosess barnelov, struktur barnelov 2025, barnelov høring, barns rettigheter samlet
    Ny barnelov med nytt kapittel om barns rettigheter – en strukturell nyvinning
    Den kommende barneloven vil innebære en betydelig endring i hvordan barns rettigheter fremstilles og...
    Hva skjer når en forelder har vært voldelig mot den andre?, Kan en mor nekte samvær etter vold?, Hva sier barneloven om samvær etter vold?, Hvordan beskytter man barn mot voldelig forelder?, Hvem avgjør om samvær er trygt for barnet?, Kan barnevernet og retten gi motstridende råd?, Hva betyr det at mor får ansvar for fars vold?, Hvordan vurderes mors omsorg etter vold?, Kan retten ignorere tidligere vold i foreldretvister?, Hva er forskjellen på samværssabotasje og beskyttelse?, Når tolkes beskyttelsestiltak som sabotasje?, Hva skjer hvis mor stanser samvær etter råd fra barnevernet?, Kan en voldsutøver kreve samvær med barnet?, Hvordan bevises psykisk vold i foreldretvister?, Hva slags bevis kreves for å nekte samvær?, Hva er foreldrefremmedgjøring?, Finnes det forskning på samværssabotasje?, Når må retten ta hensyn til barnets frykt?, Hvordan påvirker vold samværsordninger?, Hvilke rettigheter har mødre som har levd med vold?, Er det trygt å samarbeide med en voldsutøver om barna?, Hva skjer med barn som tvinges til samvær med en voldelig forelder?, Kan en mor miste omsorgen etter vold i hjemmet?, Hvordan vurderer domstolen voldsproblematikk i barnefordeling?, Hvem har ansvar for barnets beste når foreldre har vært i voldelig forhold?, Kan vold bagatelliseres i retten?, Hva sier rettspraksis om vold og samvær?, Hvilken rolle spiller barnevernet i foreldrekonflikter med vold?, Hvorfor straffes mødre for å beskytte barna sine?, Hva er risikoen ved å kreve samarbeid etter vold?, Hvordan kan rettssystemet bli bedre til å fange opp vold?, Hva skjer hvis mor nekter samvær for å beskytte barnet?, Hvorfor blir mor sett på som ansvarlig etter vold?, Er likestilt foreldreskap alltid barnets beste?, Hvordan påvirker vold vurderingen av foreldreevne?, Hva gjør man når mor ikke blir trodd i retten?, Hvilke rettigheter har barn som har vært vitne til vold?, Hva skjer når barnevern og domstol tolker situasjonen ulikt?, Hvordan håndteres samvær i saker med skjult vold?, Kan rettssystemet brukes til å utøve ny kontroll etter brudd?, Hvordan skiller man mellom konflikt og vold i foreldresaker?, Hvem beskytter mor når hun forsøker å beskytte barnet?, Hva er barnevernets ansvar i voldssaker?, Hvordan vurderes barnets trygghet etter samlivsbrudd med vold?, Kan samvær skade barnet hvis det er frykt involvert?, Hva er alternativet til samvær ved vold?, Hvorfor får ikke alle voldssaker rettslig gjennomslag?, Hvordan skal domstolen tolke historikk med psykisk vold?, Er det riktig å kreve samarbeid mellom tidligere voldsutsatte?, Hva er rettssikkerheten til barn i voldssaker?, Hvordan påvirkes barnefordeling av vold i hjemmet?, Hva kan mødre gjøre når de blir presset fra begge kanter?
    Når rettssystemet splitter seg: Mødre i kryssilden mellom barnevern og domstol
    I møtet mellom lovverk og virkelighet skjer det av og til noe som ikke fanges opp i lovparagrafene. Noe...
    Hva skjer når vold i nære relasjoner blir tolket som foreldrekonflikt?, Hvordan håndterer barnevernet vold i foreldretvister?, Hva betyr det at vold usynliggjøres i barnefordelingssaker?, Kan barn bli utsatt for vold etter samlivsbrudd?, Hvordan påvirker psykisk vold barn i høykonfliktfamilier?, Når regnes vold som relevant for foreldreskap?, Hva er forskjellen på konflikt og vold i foreldretvister?, Hvorfor bagatelliseres vold i noen barnevernssaker?, Hvordan ivaretas barns rettssikkerhet i voldssaker?, Hva sier forskningen om barnevern og vold i nære relasjoner?, Hvordan oppleves foreldrekonflikt når en part har vært voldelig?, Kan en voldsutøver få delt omsorg?, Hvordan påvirkes barn av skjult vold?, Hva betyr maktasymmetri i foreldretvister?, Hva kan barnevernet gjøre for å beskytte barn mot vold?, Hvordan avsløres manipulasjon i barnefordelingssaker?, Hva er et høykonfliktforhold og når blir det farlig?, Hvordan tolkes dokumentert vold i rettssystemet?, Hvordan påvirker vold i familien barnets psyke?, Hvor går grensen mellom konflikt og trussel?, Hva er kontroll og psykisk vold i foreldreskap?, Hvordan vurderes fare for gjentakelse av vold?, Hva skjer når den voldsutsatte ikke blir trodd?, Hvordan håndteres beskyldninger om vold i retten?, Hva er risikoen ved å overse vold i foreldretvister?, Hva bør foreldre vite om barns rettigheter ved vold?, Kan voldsutsatte kvinner nektes fullt foreldreansvar?, Hvordan oppdage emosjonell vold i foreldrerollen?, Hva skjer med barn som må ha samvær med voldelig forelder?, Hvorfor blir ikke all vold anerkjent i barnefordelingssaker?, Hva er usynlig vold og hvordan rammer det barn?, Hvordan jobber barnevernet med vold bak fasaden?, Hvilke rettigheter har barn i voldspregede samlivsbrudd?, Hva sier lovverket om vold og barnefordeling?, Hvordan kan vold i hjemmet påvirke barnefaglige vurderinger?, Hva slags hjelp finnes for barn utsatt for vold?, Hva gjør man når vold blir ignorert som del av konflikt?, Hvordan kartlegge vold i foreldreansvarssaker?, Kan rettsapparatet feiltolke voldsproblematikk?, Hvordan beskytte barnet i saker med påstått vold?, Hva kan fagpersoner gjøre ved mistanke om skjult vold?, Hvem avgjør om noe er konflikt eller vold?, Hvordan påvirker samværsordninger barn ved tidligere vold?, Er det trygt med samvær etter vold?, Hvilke faresignaler ser man hos barn etter vold i hjemmet?, Hvordan påvirker tidligere vold foreldresamarbeid?, Hva sier Anja Bredals forskning om vold og foreldrekonflikt?, Hva er barnets beste i saker med voldshistorikk?, Hvordan påvirker vold barns relasjon til begge foreldre?, Hva skjer når vold ikke tas på alvor i hjelpeapparatet?
    Når vold kamufleres som konflikt: Et svik mot barnas rettssikkerhet
    Når foreldre går fra hverandre, er det en forventning om at begge parter fortsatt skal ha kontakt med...
    Hvordan påvirker foreldrekonflikt barn?, Hva gjør krangling mellom foreldre med barnas psykiske helse?, Kan barn ta skade av foreldre som ofte krangler?, Hvordan oppfatter barn stemninger i hjemmet?, Hva skjer når barn vokser opp med konflikter?, Hvor mye forstår barn av foreldrenes uenigheter?, Hvordan kan foreldre skjerme barn fra konflikt?, Er det farlig for barn å høre foreldrene krangle?, Hvordan skaper man trygghet for barn i konfliktfylte hjem?, Hva er konsekvensene av langvarige konflikter for barn?, Kan barn få angst av foreldres krangler?, Hvordan kan barn reagere på utrygghet i hjemmet?, Hva gjør man når barnet blir stille under konflikt?, Hvordan kan man snakke med barn om konflikter?, Hvilke tegn viser barn som er påvirket av konflikt?, Hvordan gjenopprette trygghet etter konflikt?, Hva lærer barn av hvordan foreldre løser konflikter?, Hvordan påvirkes barns skoleprestasjoner av hjemmeforhold?, Hva er emosjonell trygghet for barn?, Hvordan kan foreldre støtte barn etter en krangel?, Hvordan håndtere skyldfølelse hos barn i konfliktfylte hjem?, Når bør man søke hjelp for barns psykiske helse?, Hvordan påvirkes barns selvfølelse av foreldrekonflikter?, Kan barn få psykiske problemer av stress hjemme?, Hvordan forebygge skadevirkninger av foreldrekonflikter?, Hvordan snakker man med barn om følelser knyttet til konflikt?, Hva bør foreldre unngå foran barna?, Hvordan vet man om barn har det vanskelig hjemme?, Hva kan barnehage og skole gjøre ved mistanke om utrygghet hjemme?, Hvordan påvirker familiedynamikk barns utvikling?, Hva er forskjellen på sunn uenighet og skadelig konflikt?, Hvor tidlig merker barn foreldres spenninger?, Hvordan påvirker stille konflikter barn?, Er det bedre å holde ting skjult for barna?, Hvordan gjenopprette barnets tillit etter krangel?, Hvilken rolle spiller kommunikasjon mellom foreldre?, Hvordan påvirkes søskenforhold av konflikt i hjemmet?, Kan barn ta på seg ansvar for foreldrenes problemer?, Hvor viktig er stabilitet for barns psykiske helse?, Hvilke grep kan foreldre ta for å minske skade på barna?, Hvordan kan konfliktforebygging hjelpe barns trivsel?, Hva sier forskning om barn og foreldrekrangler?, Hvordan kan foreldre være trygge voksne i krevende situasjoner?, Når blir konflikt mellom foreldre skadelig for barn?, Kan barn utvikle traumer av hjemmekonflikt?, Hvordan beskytte barn i vanskelige familiesituasjoner?, Hva er god foreldreatferd i konfliktfylte situasjoner?, Hvordan bygge opp igjen et trygt hjem for barn?, Hvordan påvirker foreldres forhold barnets syn på relasjoner?, Hva bør man gjøre når barnet trekker seg unna?, Hvilken støtte finnes for familier med mye konflikt?
    Når konflikten mellom foreldre setter spor hos barna
    Barn vokser opp i ulike hjem, med forskjellige rammer og forhold. Ikke alle bærer preg av alvorlige problemer,...
    Hvordan påvirker foreldrekonflikter barn?, Hva sier forskning om barns trivsel etter skilsmisse?, Hvilken betydning har bostedsordning for barns velvære?, Hva er barns rettigheter i barnefordelingssaker?, Hvordan håndterer barn foreldres samlivsbrudd?, Hva er fordelene med delt bosted for barn?, Hvordan påvirker høy konflikt mellom foreldre barns psykiske helse?, Hva sier barn om sine erfaringer med bostedsordninger?, Hvordan kan foreldre redusere konfliktnivået etter skilsmisse?, Hva er de vanligste utfordringene for barn i konfliktfylte skilsmisser?, Hvordan kan barn få mer innflytelse i barnefordelingssaker?, Hva er forskjellen på delt bosted og fast bosted?, Hvordan sikrer familievernet at barn blir hørt?, Hvordan reagerer barn på foreldrekonflikter?, Hva er konsekvensene av å vokse opp med høyintensiv konflikt mellom foreldre?, Hva er familievernkontorets rolle i barnefordelingssaker?, Hvordan påvirker vold i hjemmet barns trygghet?, Hva kan foreldre gjøre for å støtte barn gjennom skilsmisse?, Hvordan velges den beste bostedsordningen for barn?, Hva er barns erfaringer med familievernkontorene?, Hvordan kan barnefordelingssaker løses utenfor retten?, Hva er de viktigste faktorene for barns trivsel etter samlivsbrudd?, Hvordan håndteres saker der barnet ikke vil bo hos en av foreldrene?, Hva er lojalitetskonflikt hos barn ved skilsmisse?, Hvordan kan foreldre samarbeide bedre om barneoppdragelse etter brudd?, Hvorfor er det viktig å inkludere barn i samtaler om bosted?, Hva er barnas opplevelse av foreldres samværsordninger?, Hvordan kan familievernkontor hjelpe i konfliktsaker?, Hva sier forskningen om barns tilpasning etter skilsmisse?, Hvordan påvirker foreldrenes relasjon barnets psykiske helse?, Hva er utfordringene med samvær i konfliktfylte familier?, Hvordan kan barn få en trygg overgang etter foreldres samlivsbrudd?, Hva gjør barn mest fornøyde med sin bostedsordning?, Hvordan påvirker barnefordeling barns emosjonelle utvikling?, Hva er de vanligste reaksjonene hos barn i foreldrekonflikter?, Hvordan kan vold i familien påvirke barnefordelingssaker?, Hva sier barn om foreldres nye partnere etter skilsmisse?, Hvordan kan barn takle endringer i bosted etter foreldres brudd?, Hva er barnas behov i langvarige foreldrekonflikter?, Hvordan vurderes barnets beste i barnefordelingssaker?, Hva er forskjellen mellom rettslig og utenrettslig mekling i barnefordeling?, Hvordan sikres barnets stemme i foreldretvister?, Hvordan kan foreldre skape stabilitet for barn etter skilsmisse?, Hva er de viktigste funnene i forskningen om barn og skilsmisse?, Hvordan påvirker samværsordninger barnas tilknytning til foreldrene?, Hva sier rapporten om barns psykiske helse etter skilsmisse?, Hvordan kan barnevernet bistå barn i konfliktfylte familier?, Hva er fordelene og ulempene med delt bosted for barn?, Hvordan kan samfunnet bedre støtte barn i foreldrekonflikter?
    Rapport belyser barns perspektiv på foreldrekonflikter og bostedsordninger
    Folkehelseinstituttet har, på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir), publisert...
    Hva sier barneloven § 31 om barns rett til å bli hørt?, Hva betyr det at barn skal få medvirke i foreldretvister?, Hvor stor vekt legges på barnets mening i rettssaker?, Når kan barn bestemme hvor de vil bo etter skilsmisse?, Hvordan vurderes barns modenhet i foreldrekonflikter?, Hvorfor er barns rett til informasjon viktig i samværssaker?, Skal barn få vite om vold og rus i hjemmet?, Hvordan påvirkes barn av manglende informasjon i foreldretvister?, Kan barnas ønsker være påvirket av foreldrene?, Hva skjer hvis barnet ikke vet hele sannheten om foreldrekonflikten?, Hvordan balanseres barnets rett til å bli hørt og deres beskyttelse?, Hva er farene ved å la barn ta avgjørelser uten nok informasjon?, Hvordan avgjør retten hvor mye barnet skal få vite?, Er det skadelig for barn å vite om foreldrenes konflikter?, Hva gjør man hvis barnet ønsker samvær med en voldelig forelder?, Hvordan påvirker lojalitetskonflikter barn i skilsmissesaker?, Skal barn få vite årsaken til foreldrenes brudd?, Hvordan kan barnets mening veie tyngre enn barnets beste?, Hva gjør man hvis barnets ønske ikke samsvarer med deres beste?, Hvordan vurderes barnets uttalelser i retten?, Kan barn manipuleres til å velge en forelder?, Hvordan påvirkes barn av å skjermes fra sannheten?, Når bør barn få vite om foreldres psykiske lidelser?, Skal barn få informasjon om foreldres rusproblemer?, Hvordan kan man trygt informere barn om alvorlige familieforhold?, Hva er den beste måten å snakke med barn om samvær og bosted?, Hvordan håndterer retten barns uttalelser i saker om vold og overgrep?, Hvor mye vekt skal legges på barnets mening i barnefordelingssaker?, Hvordan vurderes barnets beste i saker med høy konflikt?, Hva skjer hvis barnet ønsker å bo hos en forelder som ikke kan gi god omsorg?, Hvordan påvirkes barn av å ikke bli hørt i foreldrekonflikter?, Hva er konsekvensene av at barn ikke vet hele sannheten i en skilsmissesak?, Hvordan kan man beskytte barn samtidig som de får medvirke i viktige avgjørelser?, Hva sier forskning om barns deltakelse i rettslige avgjørelser?, Hvorfor er det viktig å tilpasse informasjon til barnets alder?, Hva skjer hvis et barn angrer på sitt valg av bosted?, Hvorfor er barnets mening ikke alltid avgjørende i rettssaker?, Hvilke utfordringer finnes i å la barn medvirke i foreldretvister?, Hvordan kan man sikre at barns uttalelser er basert på riktig forståelse?, Skal barn få vite om foreldres voldshistorikk?, Hvordan håndteres saker der barnet ikke vil bo hos noen av foreldrene?, Hva er rettens ansvar når barn uttaler seg i samværssaker?, Hvordan kan man forhindre at barn føler skyld for foreldrenes konflikter?, Hvilken rolle spiller barnets alder i vurderingen av deres uttalelser?, Kan barn påvirkes av andre familiemedlemmer i sine valg?, Hva gjør man hvis barnet nekter samvær med en forelder?, Hva er risikoen ved å la barn ta avgjørelser de ikke forstår konsekvensene av?, Hvordan ivaretar retten barns behov i komplekse saker?, Hva skjer hvis barnet blir presset til å mene noe av en forelder?, Hvorfor er det viktig å sikre at barn ikke blir brukt som verktøy i foreldrekonflikter?
    Barnets stemme i komplekse saker: En refleksjon rundt barns rett til medvirkning og informasjon
    Barneloven § 31 fremhever at barn, i takt med sin evne til å danne egne synspunkter, skal få informasjon...
    Hva sier barneloven §49 om advokater?, Hva er advokatens rolle i barnefordelingssaker?, Hvordan tolkes barneloven §49 i praksis?, Hva betyr konfliktdemping i barnefordelingssaker?, Kan advokater sensurere klientens krav i barnefordeling?, Hva er barnets beste i barnefordelingssaker?, Hvordan fungerer mekling i barnefordeling?, Hva er formålet med barneloven §49?, Kan advokater tvinge klienter til å akseptere forlik?, Hvordan påvirker misforståelser barneloven §49?, Når skal advokater fremme forlik i barnefordeling?, Hva skjer hvis enighet ikke er mulig i barnefordeling?, Hvordan sikres klientens rettigheter i barnefordelingssaker?, Hva sier loven om mekling i barnefordeling?, Hva er advokatens ansvar for barnets beste?, Kan advokater fokusere kun på klientens ønsker?, Hva er forskjellen mellom mekling og rettssak i barnefordeling?, Hvordan kan barnets beste sikres i konfliktfylte saker?, Hva er risikoen ved konfliktdemping for enhver pris?, Når er det nødvendig med rettssak i barnefordeling?, Hva betyr "rimelighetssensur" i foreldretvister?, Hvordan veileder advokater i barnefordelingssaker?, Hva skjer under mekling hos familievernkontoret?, Kan advokater hindre klientens meninger i retten?, Hva er fordelene med avtaleløsninger i barnefordeling?, Hvordan påvirker konflikteskalering barneloven §49?, Hva er feilaktige tolkninger av barneloven §49?, Når kan mekling være feil valg i barnefordelingssaker?, Hva er konsekvensene av misforståelser om §49?, Hvordan bidrar advokater til konfliktdemping?, Hva er klientens autonomi i barnefordeling?, Når er forlik ikke mulig i foreldretvister?, Hva sier forarbeidene til barneloven §49?, Hvordan påvirker rettssikkerheten advokaters arbeid?, Hva betyr barneloven §49 for foreldrenes rettigheter?, Hva er misforståelsen om advokaters ansvar i barnefordeling?, Hvordan balanserer advokater barnets beste og klientens ønsker?, Hva er advokatens plikt til å informere om mekling?, Hvor går grensen for advokatens ansvar i barnefordelingssaker?, Hva er familievernets rolle i konfliktdemping?, Hvordan tolker domstoler barneloven §49?, Hva skjer hvis advokater overser klientens ønsker?, Kan barneloven §49 føre til konflikteskalering?, Hva er risikoen ved overfortolkning av barneloven §49?, Hva er fordeler og ulemper med forlik i barnefordeling?, Hvordan fungerer advokathjelp i foreldretvister?, Hva sier loven om klientens rett til selvbestemmelse?, Hvor viktig er barnets beste i rettssaker om barnefordeling?, Hvordan kan advokater bidra til en rettferdig prosess i barnefordelingssaker?
    Har barneloven §49 blitt misforstått?
    Barneloven §49 har som mål å sikre at advokater i barnefordelingssaker legger til rette for konfliktdemping...
    Hva er domstolloven § 129?, Hvordan beskytter domstolloven barn i rettssaker?, Hva betyr offentlig gjengivelse i rettssaker?, Når kan rettsmøter holdes for lukkede dører?, Hvordan fungerer referatforbud i retten?, Hva er offentlighetsprinsippet i rettspleien?, Hva sier loven om anonymisering i rettssaker?, Hvordan balanserer retten barnets beste og offentlighet?, Kan barnets identitet beskyttes i rettssaker?, Hva er formålet med domstolloven § 129?, Hvorfor er det viktig med anonymitet i saker etter barneloven?, Hva betyr delvis forbud mot offentlig gjengivelse?, Kan retten forby offentlig referat fra rettsmøter?, Hva er konsekvensene av offentliggjøring i barnesaker?, Når kan retten pålegge anonymisering?, Hvordan håndteres sensitiv informasjon i retten?, Hva skjer i saker med lukkede dører?, Hvordan vurderer retten barnets beste i rettssaker?, Hvorfor er offentlighet begrenset i foreldretvister?, Hva er hensikten med referatforbud i rettspleien?, Hvordan beskytter rettspleien sårbare parter?, Hva er kravene for anonymisering i rettssaker?, Hvordan påvirker offentlighet barns rettssikkerhet?, Kan rettens avgjørelser være offentlige i barnesaker?, Hva betyr skjerming i rettslige prosesser?, Hvilke saker behandles med referatforbud?, Hva sier barneloven om rettssikkerhet i retten?, Når kan retten tillate offentlig gjengivelse?, Hva betyr "lukkede rettsmøter" i praksis?, Hvordan beskytter retten barnets privatliv?, Hva er betydningen av offentlighetsprinsippet i rettssaker?, Hvorfor er referatforbud viktig i barnesaker?, Hvordan fungerer delvis offentlighetsforbud i retten?, Hvilke saker krever anonymitet i retten?, Kan retten åpne lukkede rettsmøter for offentligheten?, Hva betyr offentlig referat i rettspleien?, Hvordan påvirker offentlighet rettens vurderinger?, Hva sier loven om offentlighet i foreldretvister?, Hva er kriteriene for å anonymisere barn i rettssaker?, Når er anonymitet nødvendig i domstolen?, Hvordan balanseres offentlighet og personvern i retten?, Hvor lenge varer et referatforbud i retten?, Hva er rettens ansvar for å beskytte barn i rettssaker?, Hvorfor er privatliv viktig i saker etter barneloven?, Hva er hensikten med anonymisering i rettssaker?, Kan barneloven påvirke offentlighetsprinsippet?, Når kan retten oppheve et referatforbud?, Hvordan ivaretar retten barn i foreldretvister?, Hva er offentlighetsprinsippets rolle i rettssikkerhet?, Hvordan brukes domstolloven § 129 i praksis?
    Offentlighetsprinsippet og barnets beste: En gjennomgang av domstolloven § 129
    Offentlighet i rettspleien er en grunnleggende del av en åpen rettsstat, men i noen saker må hensynet...
    Hva sier barneloven § 41 fjerde ledd?, Kan en forelder uten foreldreansvar ta med barnet til utlandet?, Hva kreves for å få samtykke til utenlandsreise med barn?, Kan domstolen gi tillatelse til utenlandsreise?, Når kan en utenlandsreise med barn nektes?, Hva betyr foreldreansvar ved utenlandsreise?, Hvordan fungerer samtykke for utenlandsreise i barneloven?, Kan en forelder uten foreldreansvar søke retten om tillatelse til utenlandsreise?, Hva er reglene for utenlandsreiser med barn i Norge?, Hva betyr det at barnet må returnere åpenbart?, Når kan politiet legge ned reiseforbud for barn?, Kan barn reise utenlands uten begge foreldrenes samtykke?, Hva er rettighetene til en forelder uten foreldreansvar ved reiser?, Hvordan beskytter barneloven barn ved utenlandsreiser?, Hva innebærer felles foreldreansvar ved utenlandsferder?, Når må retten involveres i utenlandsreise med barn?, Kan en utenlandsreise med barn begrenses av loven?, Hva gjør man hvis den andre forelderen nekter samtykke til reise?, Hvem avgjør om et barn kan få pass til utenlandsreise?, Hva skjer hvis foreldrene er uenige om utenlandsreise med barnet?, Hva sier Ot.prp.nr.56 om barneloven § 41?, Hvordan kan man søke domstolen om tillatelse til reise med barn?, Kan en utenlandsreise med barn nektes av bostedsforelderen?, Hva er reglene for pass ved utenlandsreiser med barn?, Hva betyr det at barnet må ha åpenbare returplaner?, Hvordan sikrer barneloven at barnet kommer tilbake etter en utenlandsreise?, Hva er risikoen ved å reise uten samtykke fra bostedsforelderen?, Kan retten gi midlertidig tillatelse til utenlandsreise med barn?, Hva er foreldrenes ansvar ved utenlandsferder?, Kan en forelder uten foreldreansvar få tilbake passet til barnet?, Når må retten trekke barnets pass for å forhindre reise?, Hvordan vurderer retten risikoen ved en utenlandsreise med barn?, Hva er forskjellen mellom midlertidig og permanent reiseforbud i barneloven?, Når kan politiet gripe inn for å stoppe en utenlandsreise med barn?, Kan en forelder nekte utenlandsreise på grunn av risiko?, Hva er kriteriene for domstolens vurdering av utenlandsferd?, Hvordan kan foreldre samarbeide om utenlandsreiser med barn?, Når trenger man domstolens hjelp til utenlandsreise med barn?, Hva skjer hvis barnet ikke kommer tilbake etter en utenlandsreise?, Hva betyr "barnets beste" i saker om utenlandsreiser?, Hvordan kan en forelder bevise at barnet vil returnere fra utlandet?, Hva er bostedsforelderens rettigheter ved utenlandsreiser?, Kan barn under 12 år samtykke til utenlandsreise?, Hva er barnelovens regler for midlertidige utreiseforbud?, Hvordan kan foreldre unngå konflikt om utenlandsreiser?, Når kan et barn nektes utenlandsreise?, Hvordan beskytter barneloven barn mot kidnapping?, Hva sier barneloven om pass til barn ved reiser?, Hvordan kan utenlandsreise påvirke foreldreansvarssaker?
    Barneloven § 41, fjerde Ledd: Når kan foreldre uten foreldreansvar ta med barnet på utenlandsreise?
    Når det gjelder foreldre og deres rettigheter til å ta med barnet på utenlandsreise, er barneloven §...

    Hva skjer på det andre saksforberedende møtet?

    Hva skjer på det andre saksforberedende møtet?

    Det andre saksforberedende rettsmøtet i en sak etter barneloven er et steg i å finne en løsning som ivaretar barnets beste i en konflikt mellom foreldre eller andre omsorgspersoner. Dette møtet blir vanligvis avholdt etter en prøveperiode hvor partene har forsøkt en avtale om foreldreansvar, samvær eller bosted for barnet.

    Slike rettsmøter kan gjennomføres noe ulikt fra domstol til domstol, men i hovedsak er det meningen at de skal gjennomføres slik:

    Før selve rettsmøtet begynner, møter den sakkyndige normalt 15 minutter før for å orientere dommeren om eventuelle kontakter med partene og den sakkyndiges arbeid i prøveperioden. Dommeren og den sakkyndige planlegger hva som bør være i fokus, og hva det er viktig å få belyst under møtet.

    Når selve rettsmøtet begynner, vil dommeren innlede med å evaluere avtalen som ble inngått under prøveperioden. Partene gis deretter ordet til å forklare hvordan det har gått siden forrige rettsmøte, og det kan være lurt å la saksøkte starte denne gangen. Prosessfullmektigene får også anledning til å stille spørsmål til partene.

    Deretter vil den sakkyndige orientere om arbeidet som har blitt utført siden forrige møte, og hvilke opplysninger som er innhentet, og eventuelt hvilke vurderinger dette gir grunnlag for å foreta. Partene og prosessfullmektigene får også anledning til å stille spørsmål til den sakkyndige.

    Det er viktig å få fram eventuelle positive erfaringer eller progresjon i saken som det kan bygges videre på. Etter at partene og den sakkyndige har uttalt seg om situasjonen siden forrige rettsmøte, blir det anbefalt å rette fokus mot løsninger som kan være aktuelle på kort og/eller lang sikt. Dette inkluderer også om det er aktuelt å utvide eller endre den ordningen som har fungert i prøveperioden.

    Hvis det er hensiktsmessig og partene ønsker det, kan retten beramme et nytt rettsmøte med en prøveperiode på 2-4 måneder, eller en annen tidsramme som er tilpasset den konkrete saken. Hvis dommeren anser at det ikke er utsikt til at videre mekling kan føre fram, vil det bli vurdert å beramme hovedforhandling etter det andre saksforberedende rettsmøtet. 

    barnets beste, ny barnelov 2025, barnelova § 1-1, grunnleggende rettigheter barn, Prop. 117 L, barneloven forslag, barnerettigheter Norge, barnets beste prinsipp, struktur ny barnelov, barneloven kapittel 1, rettigheter i barneloven, barnekonvensjonen artikkel 3, barneloven endringer, barns rett til beskyttelse, barnets rett til omsorg, barnelovgivning Norge, hensynet til barnet, foreldretvister barnets beste, barns rettssikkerhet, norsk familierett, ny lov barn og foreldre, lov om barn og foreldre, barns rett til utvikling, barns behov i loven, rettslig beskyttelse barn, norsk barnerett 2025, familie- og kulturkomiteen, barns interesser lov, rettspraksis barnets beste, barnets stemme i rettssystemet
    Barnets beste som grunnprinsipp i ny barnelov
    I forslaget til ny barnelov – Prop. 117 L (2024–2025) – foreslås det et nytt og grunnleggende kapittel...
    ny barnelov 2025, barneloven endringer, barns rettigheter lov, barnets beste, barnets medvirkning, ny struktur barneloven, Prop. 117 L, barnets rett til omsorg, barnets rett til utvikling, barnets rett til vern, ikke-diskriminering barn, barnets rett til familieliv, barnerett Norge, familie og kulturkomiteen, barnelov proposisjon, barnerettigheter norsk lov, lovendring barneloven, ny barnelov forslag, barne- og familiedepartementet, barnelov komitébehandling, rettigheter i barneloven, modernisering barneloven, barns stilling i loven, barns juridiske rettigheter, barneloven barns beste, barns medbestemmelse, rettsprosess barnelov, struktur barnelov 2025, barnelov høring, barns rettigheter samlet
    Ny barnelov med nytt kapittel om barns rettigheter – en strukturell nyvinning
    Den kommende barneloven vil innebære en betydelig endring i hvordan barns rettigheter fremstilles og...
    Hva skjer når en forelder har vært voldelig mot den andre?, Kan en mor nekte samvær etter vold?, Hva sier barneloven om samvær etter vold?, Hvordan beskytter man barn mot voldelig forelder?, Hvem avgjør om samvær er trygt for barnet?, Kan barnevernet og retten gi motstridende råd?, Hva betyr det at mor får ansvar for fars vold?, Hvordan vurderes mors omsorg etter vold?, Kan retten ignorere tidligere vold i foreldretvister?, Hva er forskjellen på samværssabotasje og beskyttelse?, Når tolkes beskyttelsestiltak som sabotasje?, Hva skjer hvis mor stanser samvær etter råd fra barnevernet?, Kan en voldsutøver kreve samvær med barnet?, Hvordan bevises psykisk vold i foreldretvister?, Hva slags bevis kreves for å nekte samvær?, Hva er foreldrefremmedgjøring?, Finnes det forskning på samværssabotasje?, Når må retten ta hensyn til barnets frykt?, Hvordan påvirker vold samværsordninger?, Hvilke rettigheter har mødre som har levd med vold?, Er det trygt å samarbeide med en voldsutøver om barna?, Hva skjer med barn som tvinges til samvær med en voldelig forelder?, Kan en mor miste omsorgen etter vold i hjemmet?, Hvordan vurderer domstolen voldsproblematikk i barnefordeling?, Hvem har ansvar for barnets beste når foreldre har vært i voldelig forhold?, Kan vold bagatelliseres i retten?, Hva sier rettspraksis om vold og samvær?, Hvilken rolle spiller barnevernet i foreldrekonflikter med vold?, Hvorfor straffes mødre for å beskytte barna sine?, Hva er risikoen ved å kreve samarbeid etter vold?, Hvordan kan rettssystemet bli bedre til å fange opp vold?, Hva skjer hvis mor nekter samvær for å beskytte barnet?, Hvorfor blir mor sett på som ansvarlig etter vold?, Er likestilt foreldreskap alltid barnets beste?, Hvordan påvirker vold vurderingen av foreldreevne?, Hva gjør man når mor ikke blir trodd i retten?, Hvilke rettigheter har barn som har vært vitne til vold?, Hva skjer når barnevern og domstol tolker situasjonen ulikt?, Hvordan håndteres samvær i saker med skjult vold?, Kan rettssystemet brukes til å utøve ny kontroll etter brudd?, Hvordan skiller man mellom konflikt og vold i foreldresaker?, Hvem beskytter mor når hun forsøker å beskytte barnet?, Hva er barnevernets ansvar i voldssaker?, Hvordan vurderes barnets trygghet etter samlivsbrudd med vold?, Kan samvær skade barnet hvis det er frykt involvert?, Hva er alternativet til samvær ved vold?, Hvorfor får ikke alle voldssaker rettslig gjennomslag?, Hvordan skal domstolen tolke historikk med psykisk vold?, Er det riktig å kreve samarbeid mellom tidligere voldsutsatte?, Hva er rettssikkerheten til barn i voldssaker?, Hvordan påvirkes barnefordeling av vold i hjemmet?, Hva kan mødre gjøre når de blir presset fra begge kanter?
    Når rettssystemet splitter seg: Mødre i kryssilden mellom barnevern og domstol
    I møtet mellom lovverk og virkelighet skjer det av og til noe som ikke fanges opp i lovparagrafene. Noe...
    Hva skjer når vold i nære relasjoner blir tolket som foreldrekonflikt?, Hvordan håndterer barnevernet vold i foreldretvister?, Hva betyr det at vold usynliggjøres i barnefordelingssaker?, Kan barn bli utsatt for vold etter samlivsbrudd?, Hvordan påvirker psykisk vold barn i høykonfliktfamilier?, Når regnes vold som relevant for foreldreskap?, Hva er forskjellen på konflikt og vold i foreldretvister?, Hvorfor bagatelliseres vold i noen barnevernssaker?, Hvordan ivaretas barns rettssikkerhet i voldssaker?, Hva sier forskningen om barnevern og vold i nære relasjoner?, Hvordan oppleves foreldrekonflikt når en part har vært voldelig?, Kan en voldsutøver få delt omsorg?, Hvordan påvirkes barn av skjult vold?, Hva betyr maktasymmetri i foreldretvister?, Hva kan barnevernet gjøre for å beskytte barn mot vold?, Hvordan avsløres manipulasjon i barnefordelingssaker?, Hva er et høykonfliktforhold og når blir det farlig?, Hvordan tolkes dokumentert vold i rettssystemet?, Hvordan påvirker vold i familien barnets psyke?, Hvor går grensen mellom konflikt og trussel?, Hva er kontroll og psykisk vold i foreldreskap?, Hvordan vurderes fare for gjentakelse av vold?, Hva skjer når den voldsutsatte ikke blir trodd?, Hvordan håndteres beskyldninger om vold i retten?, Hva er risikoen ved å overse vold i foreldretvister?, Hva bør foreldre vite om barns rettigheter ved vold?, Kan voldsutsatte kvinner nektes fullt foreldreansvar?, Hvordan oppdage emosjonell vold i foreldrerollen?, Hva skjer med barn som må ha samvær med voldelig forelder?, Hvorfor blir ikke all vold anerkjent i barnefordelingssaker?, Hva er usynlig vold og hvordan rammer det barn?, Hvordan jobber barnevernet med vold bak fasaden?, Hvilke rettigheter har barn i voldspregede samlivsbrudd?, Hva sier lovverket om vold og barnefordeling?, Hvordan kan vold i hjemmet påvirke barnefaglige vurderinger?, Hva slags hjelp finnes for barn utsatt for vold?, Hva gjør man når vold blir ignorert som del av konflikt?, Hvordan kartlegge vold i foreldreansvarssaker?, Kan rettsapparatet feiltolke voldsproblematikk?, Hvordan beskytte barnet i saker med påstått vold?, Hva kan fagpersoner gjøre ved mistanke om skjult vold?, Hvem avgjør om noe er konflikt eller vold?, Hvordan påvirker samværsordninger barn ved tidligere vold?, Er det trygt med samvær etter vold?, Hvilke faresignaler ser man hos barn etter vold i hjemmet?, Hvordan påvirker tidligere vold foreldresamarbeid?, Hva sier Anja Bredals forskning om vold og foreldrekonflikt?, Hva er barnets beste i saker med voldshistorikk?, Hvordan påvirker vold barns relasjon til begge foreldre?, Hva skjer når vold ikke tas på alvor i hjelpeapparatet?
    Når vold kamufleres som konflikt: Et svik mot barnas rettssikkerhet
    Når foreldre går fra hverandre, er det en forventning om at begge parter fortsatt skal ha kontakt med...
    Hvordan påvirker foreldrekonflikt barn?, Hva gjør krangling mellom foreldre med barnas psykiske helse?, Kan barn ta skade av foreldre som ofte krangler?, Hvordan oppfatter barn stemninger i hjemmet?, Hva skjer når barn vokser opp med konflikter?, Hvor mye forstår barn av foreldrenes uenigheter?, Hvordan kan foreldre skjerme barn fra konflikt?, Er det farlig for barn å høre foreldrene krangle?, Hvordan skaper man trygghet for barn i konfliktfylte hjem?, Hva er konsekvensene av langvarige konflikter for barn?, Kan barn få angst av foreldres krangler?, Hvordan kan barn reagere på utrygghet i hjemmet?, Hva gjør man når barnet blir stille under konflikt?, Hvordan kan man snakke med barn om konflikter?, Hvilke tegn viser barn som er påvirket av konflikt?, Hvordan gjenopprette trygghet etter konflikt?, Hva lærer barn av hvordan foreldre løser konflikter?, Hvordan påvirkes barns skoleprestasjoner av hjemmeforhold?, Hva er emosjonell trygghet for barn?, Hvordan kan foreldre støtte barn etter en krangel?, Hvordan håndtere skyldfølelse hos barn i konfliktfylte hjem?, Når bør man søke hjelp for barns psykiske helse?, Hvordan påvirkes barns selvfølelse av foreldrekonflikter?, Kan barn få psykiske problemer av stress hjemme?, Hvordan forebygge skadevirkninger av foreldrekonflikter?, Hvordan snakker man med barn om følelser knyttet til konflikt?, Hva bør foreldre unngå foran barna?, Hvordan vet man om barn har det vanskelig hjemme?, Hva kan barnehage og skole gjøre ved mistanke om utrygghet hjemme?, Hvordan påvirker familiedynamikk barns utvikling?, Hva er forskjellen på sunn uenighet og skadelig konflikt?, Hvor tidlig merker barn foreldres spenninger?, Hvordan påvirker stille konflikter barn?, Er det bedre å holde ting skjult for barna?, Hvordan gjenopprette barnets tillit etter krangel?, Hvilken rolle spiller kommunikasjon mellom foreldre?, Hvordan påvirkes søskenforhold av konflikt i hjemmet?, Kan barn ta på seg ansvar for foreldrenes problemer?, Hvor viktig er stabilitet for barns psykiske helse?, Hvilke grep kan foreldre ta for å minske skade på barna?, Hvordan kan konfliktforebygging hjelpe barns trivsel?, Hva sier forskning om barn og foreldrekrangler?, Hvordan kan foreldre være trygge voksne i krevende situasjoner?, Når blir konflikt mellom foreldre skadelig for barn?, Kan barn utvikle traumer av hjemmekonflikt?, Hvordan beskytte barn i vanskelige familiesituasjoner?, Hva er god foreldreatferd i konfliktfylte situasjoner?, Hvordan bygge opp igjen et trygt hjem for barn?, Hvordan påvirker foreldres forhold barnets syn på relasjoner?, Hva bør man gjøre når barnet trekker seg unna?, Hvilken støtte finnes for familier med mye konflikt?
    Når konflikten mellom foreldre setter spor hos barna
    Barn vokser opp i ulike hjem, med forskjellige rammer og forhold. Ikke alle bærer preg av alvorlige problemer,...
    Hvordan påvirker foreldrekonflikter barn?, Hva sier forskning om barns trivsel etter skilsmisse?, Hvilken betydning har bostedsordning for barns velvære?, Hva er barns rettigheter i barnefordelingssaker?, Hvordan håndterer barn foreldres samlivsbrudd?, Hva er fordelene med delt bosted for barn?, Hvordan påvirker høy konflikt mellom foreldre barns psykiske helse?, Hva sier barn om sine erfaringer med bostedsordninger?, Hvordan kan foreldre redusere konfliktnivået etter skilsmisse?, Hva er de vanligste utfordringene for barn i konfliktfylte skilsmisser?, Hvordan kan barn få mer innflytelse i barnefordelingssaker?, Hva er forskjellen på delt bosted og fast bosted?, Hvordan sikrer familievernet at barn blir hørt?, Hvordan reagerer barn på foreldrekonflikter?, Hva er konsekvensene av å vokse opp med høyintensiv konflikt mellom foreldre?, Hva er familievernkontorets rolle i barnefordelingssaker?, Hvordan påvirker vold i hjemmet barns trygghet?, Hva kan foreldre gjøre for å støtte barn gjennom skilsmisse?, Hvordan velges den beste bostedsordningen for barn?, Hva er barns erfaringer med familievernkontorene?, Hvordan kan barnefordelingssaker løses utenfor retten?, Hva er de viktigste faktorene for barns trivsel etter samlivsbrudd?, Hvordan håndteres saker der barnet ikke vil bo hos en av foreldrene?, Hva er lojalitetskonflikt hos barn ved skilsmisse?, Hvordan kan foreldre samarbeide bedre om barneoppdragelse etter brudd?, Hvorfor er det viktig å inkludere barn i samtaler om bosted?, Hva er barnas opplevelse av foreldres samværsordninger?, Hvordan kan familievernkontor hjelpe i konfliktsaker?, Hva sier forskningen om barns tilpasning etter skilsmisse?, Hvordan påvirker foreldrenes relasjon barnets psykiske helse?, Hva er utfordringene med samvær i konfliktfylte familier?, Hvordan kan barn få en trygg overgang etter foreldres samlivsbrudd?, Hva gjør barn mest fornøyde med sin bostedsordning?, Hvordan påvirker barnefordeling barns emosjonelle utvikling?, Hva er de vanligste reaksjonene hos barn i foreldrekonflikter?, Hvordan kan vold i familien påvirke barnefordelingssaker?, Hva sier barn om foreldres nye partnere etter skilsmisse?, Hvordan kan barn takle endringer i bosted etter foreldres brudd?, Hva er barnas behov i langvarige foreldrekonflikter?, Hvordan vurderes barnets beste i barnefordelingssaker?, Hva er forskjellen mellom rettslig og utenrettslig mekling i barnefordeling?, Hvordan sikres barnets stemme i foreldretvister?, Hvordan kan foreldre skape stabilitet for barn etter skilsmisse?, Hva er de viktigste funnene i forskningen om barn og skilsmisse?, Hvordan påvirker samværsordninger barnas tilknytning til foreldrene?, Hva sier rapporten om barns psykiske helse etter skilsmisse?, Hvordan kan barnevernet bistå barn i konfliktfylte familier?, Hva er fordelene og ulempene med delt bosted for barn?, Hvordan kan samfunnet bedre støtte barn i foreldrekonflikter?
    Rapport belyser barns perspektiv på foreldrekonflikter og bostedsordninger
    Folkehelseinstituttet har, på oppdrag fra Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir), publisert...
    Hva sier barneloven § 31 om barns rett til å bli hørt?, Hva betyr det at barn skal få medvirke i foreldretvister?, Hvor stor vekt legges på barnets mening i rettssaker?, Når kan barn bestemme hvor de vil bo etter skilsmisse?, Hvordan vurderes barns modenhet i foreldrekonflikter?, Hvorfor er barns rett til informasjon viktig i samværssaker?, Skal barn få vite om vold og rus i hjemmet?, Hvordan påvirkes barn av manglende informasjon i foreldretvister?, Kan barnas ønsker være påvirket av foreldrene?, Hva skjer hvis barnet ikke vet hele sannheten om foreldrekonflikten?, Hvordan balanseres barnets rett til å bli hørt og deres beskyttelse?, Hva er farene ved å la barn ta avgjørelser uten nok informasjon?, Hvordan avgjør retten hvor mye barnet skal få vite?, Er det skadelig for barn å vite om foreldrenes konflikter?, Hva gjør man hvis barnet ønsker samvær med en voldelig forelder?, Hvordan påvirker lojalitetskonflikter barn i skilsmissesaker?, Skal barn få vite årsaken til foreldrenes brudd?, Hvordan kan barnets mening veie tyngre enn barnets beste?, Hva gjør man hvis barnets ønske ikke samsvarer med deres beste?, Hvordan vurderes barnets uttalelser i retten?, Kan barn manipuleres til å velge en forelder?, Hvordan påvirkes barn av å skjermes fra sannheten?, Når bør barn få vite om foreldres psykiske lidelser?, Skal barn få informasjon om foreldres rusproblemer?, Hvordan kan man trygt informere barn om alvorlige familieforhold?, Hva er den beste måten å snakke med barn om samvær og bosted?, Hvordan håndterer retten barns uttalelser i saker om vold og overgrep?, Hvor mye vekt skal legges på barnets mening i barnefordelingssaker?, Hvordan vurderes barnets beste i saker med høy konflikt?, Hva skjer hvis barnet ønsker å bo hos en forelder som ikke kan gi god omsorg?, Hvordan påvirkes barn av å ikke bli hørt i foreldrekonflikter?, Hva er konsekvensene av at barn ikke vet hele sannheten i en skilsmissesak?, Hvordan kan man beskytte barn samtidig som de får medvirke i viktige avgjørelser?, Hva sier forskning om barns deltakelse i rettslige avgjørelser?, Hvorfor er det viktig å tilpasse informasjon til barnets alder?, Hva skjer hvis et barn angrer på sitt valg av bosted?, Hvorfor er barnets mening ikke alltid avgjørende i rettssaker?, Hvilke utfordringer finnes i å la barn medvirke i foreldretvister?, Hvordan kan man sikre at barns uttalelser er basert på riktig forståelse?, Skal barn få vite om foreldres voldshistorikk?, Hvordan håndteres saker der barnet ikke vil bo hos noen av foreldrene?, Hva er rettens ansvar når barn uttaler seg i samværssaker?, Hvordan kan man forhindre at barn føler skyld for foreldrenes konflikter?, Hvilken rolle spiller barnets alder i vurderingen av deres uttalelser?, Kan barn påvirkes av andre familiemedlemmer i sine valg?, Hva gjør man hvis barnet nekter samvær med en forelder?, Hva er risikoen ved å la barn ta avgjørelser de ikke forstår konsekvensene av?, Hvordan ivaretar retten barns behov i komplekse saker?, Hva skjer hvis barnet blir presset til å mene noe av en forelder?, Hvorfor er det viktig å sikre at barn ikke blir brukt som verktøy i foreldrekonflikter?
    Barnets stemme i komplekse saker: En refleksjon rundt barns rett til medvirkning og informasjon
    Barneloven § 31 fremhever at barn, i takt med sin evne til å danne egne synspunkter, skal få informasjon...
    Hva sier barneloven §49 om advokater?, Hva er advokatens rolle i barnefordelingssaker?, Hvordan tolkes barneloven §49 i praksis?, Hva betyr konfliktdemping i barnefordelingssaker?, Kan advokater sensurere klientens krav i barnefordeling?, Hva er barnets beste i barnefordelingssaker?, Hvordan fungerer mekling i barnefordeling?, Hva er formålet med barneloven §49?, Kan advokater tvinge klienter til å akseptere forlik?, Hvordan påvirker misforståelser barneloven §49?, Når skal advokater fremme forlik i barnefordeling?, Hva skjer hvis enighet ikke er mulig i barnefordeling?, Hvordan sikres klientens rettigheter i barnefordelingssaker?, Hva sier loven om mekling i barnefordeling?, Hva er advokatens ansvar for barnets beste?, Kan advokater fokusere kun på klientens ønsker?, Hva er forskjellen mellom mekling og rettssak i barnefordeling?, Hvordan kan barnets beste sikres i konfliktfylte saker?, Hva er risikoen ved konfliktdemping for enhver pris?, Når er det nødvendig med rettssak i barnefordeling?, Hva betyr "rimelighetssensur" i foreldretvister?, Hvordan veileder advokater i barnefordelingssaker?, Hva skjer under mekling hos familievernkontoret?, Kan advokater hindre klientens meninger i retten?, Hva er fordelene med avtaleløsninger i barnefordeling?, Hvordan påvirker konflikteskalering barneloven §49?, Hva er feilaktige tolkninger av barneloven §49?, Når kan mekling være feil valg i barnefordelingssaker?, Hva er konsekvensene av misforståelser om §49?, Hvordan bidrar advokater til konfliktdemping?, Hva er klientens autonomi i barnefordeling?, Når er forlik ikke mulig i foreldretvister?, Hva sier forarbeidene til barneloven §49?, Hvordan påvirker rettssikkerheten advokaters arbeid?, Hva betyr barneloven §49 for foreldrenes rettigheter?, Hva er misforståelsen om advokaters ansvar i barnefordeling?, Hvordan balanserer advokater barnets beste og klientens ønsker?, Hva er advokatens plikt til å informere om mekling?, Hvor går grensen for advokatens ansvar i barnefordelingssaker?, Hva er familievernets rolle i konfliktdemping?, Hvordan tolker domstoler barneloven §49?, Hva skjer hvis advokater overser klientens ønsker?, Kan barneloven §49 føre til konflikteskalering?, Hva er risikoen ved overfortolkning av barneloven §49?, Hva er fordeler og ulemper med forlik i barnefordeling?, Hvordan fungerer advokathjelp i foreldretvister?, Hva sier loven om klientens rett til selvbestemmelse?, Hvor viktig er barnets beste i rettssaker om barnefordeling?, Hvordan kan advokater bidra til en rettferdig prosess i barnefordelingssaker?
    Har barneloven §49 blitt misforstått?
    Barneloven §49 har som mål å sikre at advokater i barnefordelingssaker legger til rette for konfliktdemping...
    Hva er domstolloven § 129?, Hvordan beskytter domstolloven barn i rettssaker?, Hva betyr offentlig gjengivelse i rettssaker?, Når kan rettsmøter holdes for lukkede dører?, Hvordan fungerer referatforbud i retten?, Hva er offentlighetsprinsippet i rettspleien?, Hva sier loven om anonymisering i rettssaker?, Hvordan balanserer retten barnets beste og offentlighet?, Kan barnets identitet beskyttes i rettssaker?, Hva er formålet med domstolloven § 129?, Hvorfor er det viktig med anonymitet i saker etter barneloven?, Hva betyr delvis forbud mot offentlig gjengivelse?, Kan retten forby offentlig referat fra rettsmøter?, Hva er konsekvensene av offentliggjøring i barnesaker?, Når kan retten pålegge anonymisering?, Hvordan håndteres sensitiv informasjon i retten?, Hva skjer i saker med lukkede dører?, Hvordan vurderer retten barnets beste i rettssaker?, Hvorfor er offentlighet begrenset i foreldretvister?, Hva er hensikten med referatforbud i rettspleien?, Hvordan beskytter rettspleien sårbare parter?, Hva er kravene for anonymisering i rettssaker?, Hvordan påvirker offentlighet barns rettssikkerhet?, Kan rettens avgjørelser være offentlige i barnesaker?, Hva betyr skjerming i rettslige prosesser?, Hvilke saker behandles med referatforbud?, Hva sier barneloven om rettssikkerhet i retten?, Når kan retten tillate offentlig gjengivelse?, Hva betyr "lukkede rettsmøter" i praksis?, Hvordan beskytter retten barnets privatliv?, Hva er betydningen av offentlighetsprinsippet i rettssaker?, Hvorfor er referatforbud viktig i barnesaker?, Hvordan fungerer delvis offentlighetsforbud i retten?, Hvilke saker krever anonymitet i retten?, Kan retten åpne lukkede rettsmøter for offentligheten?, Hva betyr offentlig referat i rettspleien?, Hvordan påvirker offentlighet rettens vurderinger?, Hva sier loven om offentlighet i foreldretvister?, Hva er kriteriene for å anonymisere barn i rettssaker?, Når er anonymitet nødvendig i domstolen?, Hvordan balanseres offentlighet og personvern i retten?, Hvor lenge varer et referatforbud i retten?, Hva er rettens ansvar for å beskytte barn i rettssaker?, Hvorfor er privatliv viktig i saker etter barneloven?, Hva er hensikten med anonymisering i rettssaker?, Kan barneloven påvirke offentlighetsprinsippet?, Når kan retten oppheve et referatforbud?, Hvordan ivaretar retten barn i foreldretvister?, Hva er offentlighetsprinsippets rolle i rettssikkerhet?, Hvordan brukes domstolloven § 129 i praksis?
    Offentlighetsprinsippet og barnets beste: En gjennomgang av domstolloven § 129
    Offentlighet i rettspleien er en grunnleggende del av en åpen rettsstat, men i noen saker må hensynet...
    Hva sier barneloven § 41 fjerde ledd?, Kan en forelder uten foreldreansvar ta med barnet til utlandet?, Hva kreves for å få samtykke til utenlandsreise med barn?, Kan domstolen gi tillatelse til utenlandsreise?, Når kan en utenlandsreise med barn nektes?, Hva betyr foreldreansvar ved utenlandsreise?, Hvordan fungerer samtykke for utenlandsreise i barneloven?, Kan en forelder uten foreldreansvar søke retten om tillatelse til utenlandsreise?, Hva er reglene for utenlandsreiser med barn i Norge?, Hva betyr det at barnet må returnere åpenbart?, Når kan politiet legge ned reiseforbud for barn?, Kan barn reise utenlands uten begge foreldrenes samtykke?, Hva er rettighetene til en forelder uten foreldreansvar ved reiser?, Hvordan beskytter barneloven barn ved utenlandsreiser?, Hva innebærer felles foreldreansvar ved utenlandsferder?, Når må retten involveres i utenlandsreise med barn?, Kan en utenlandsreise med barn begrenses av loven?, Hva gjør man hvis den andre forelderen nekter samtykke til reise?, Hvem avgjør om et barn kan få pass til utenlandsreise?, Hva skjer hvis foreldrene er uenige om utenlandsreise med barnet?, Hva sier Ot.prp.nr.56 om barneloven § 41?, Hvordan kan man søke domstolen om tillatelse til reise med barn?, Kan en utenlandsreise med barn nektes av bostedsforelderen?, Hva er reglene for pass ved utenlandsreiser med barn?, Hva betyr det at barnet må ha åpenbare returplaner?, Hvordan sikrer barneloven at barnet kommer tilbake etter en utenlandsreise?, Hva er risikoen ved å reise uten samtykke fra bostedsforelderen?, Kan retten gi midlertidig tillatelse til utenlandsreise med barn?, Hva er foreldrenes ansvar ved utenlandsferder?, Kan en forelder uten foreldreansvar få tilbake passet til barnet?, Når må retten trekke barnets pass for å forhindre reise?, Hvordan vurderer retten risikoen ved en utenlandsreise med barn?, Hva er forskjellen mellom midlertidig og permanent reiseforbud i barneloven?, Når kan politiet gripe inn for å stoppe en utenlandsreise med barn?, Kan en forelder nekte utenlandsreise på grunn av risiko?, Hva er kriteriene for domstolens vurdering av utenlandsferd?, Hvordan kan foreldre samarbeide om utenlandsreiser med barn?, Når trenger man domstolens hjelp til utenlandsreise med barn?, Hva skjer hvis barnet ikke kommer tilbake etter en utenlandsreise?, Hva betyr "barnets beste" i saker om utenlandsreiser?, Hvordan kan en forelder bevise at barnet vil returnere fra utlandet?, Hva er bostedsforelderens rettigheter ved utenlandsreiser?, Kan barn under 12 år samtykke til utenlandsreise?, Hva er barnelovens regler for midlertidige utreiseforbud?, Hvordan kan foreldre unngå konflikt om utenlandsreiser?, Når kan et barn nektes utenlandsreise?, Hvordan beskytter barneloven barn mot kidnapping?, Hva sier barneloven om pass til barn ved reiser?, Hvordan kan utenlandsreise påvirke foreldreansvarssaker?
    Barneloven § 41, fjerde Ledd: Når kan foreldre uten foreldreansvar ta med barnet på utenlandsreise?
    Når det gjelder foreldre og deres rettigheter til å ta med barnet på utenlandsreise, er barneloven §...

    Hvordan skal dommeren styre hovedforhandlingen?

    Hvordan skal dommeren styre hovedforhandlingen? advokat barnevern, advokat barnefordeling

    Dommerens rolle i en hovedforhandling er avgjørende for å sikre en effektiv og rettferdig behandling av saken. I henhold til tvisteloven §9-13, skal dommeren sørge for at forhandlingene foregår på en konsentrert og forsvarlig måte, uten unødig tidsspille for aktørene. Det er også dommerens ansvar å sørge for at forhandlinger om forhold som er uten betydning for saken, samt unødvendige gjentakelser og omfattende behandling, blir nektet. Dommeren har rett til å påse at avtalte eller fastsatte tidsrammer for innlegg eller bevisføring blir overholdt, og kan foreta nødvendige avskjæringer.

    Ved åpningen av hovedforhandlingen må dommeren kontrollere at alt er lagt til rette for at forhandlingene kan foregå som fastsatt under saksforberedelsen. Dette kan omfatte en gjennomgang av rettens drøftinger med partene etter avsluttet saksforberedelse, og en sjekk av om planen blir fulgt. Dommeren må vurdere hvor detaljert denne kontrollen skal gjennomføres, men det er viktig å sørge for at saken behandles på en forsvarlig måte.

    Det er også viktig å understreke at dommerens saksstyring under hele saksforberedelsen og den etterfølgende styringen forut for hovedforhandlingen bør bidra til at det oppstår en felles forståelse mellom retten og partene om hva som er de sentrale tvistepunktene, og hva forhandlingene bør konsentreres om. Dette vil redusere behovet for å bruke hjemlene i §9-13 annet ledd, og bidra til en effektiv og rettferdig behandling av saken.

    Når det likevel oppstår behov for å bruke hjemlene i §9-13 annet ledd, er det viktig at dette skjer på en måte som skaper forståelse hos vedkommende part for rettens inngripen. Dommeren bør ha klare forestillinger om hva som er de sentrale tvistepunktene, og kommunisere dette tydelig til partene. Dommeren bør også sørge for å gi partene mulighet til å komme med innspill og argumenter før en beslutning tas.

    I tillegg til å sørge for en effektiv og rettferdig behandling av saken, har dommeren også ansvar for å skape en trygg og respektfull atmosfære i rettssalen. Dommeren må sørge for at alle aktørene blir behandlet med respekt, og at det ikke forekommer noen form for diskriminering eller trakassering.

    Når kan man skifte advokat?

    Når kan man skifte advokat?

    Når kan man skifte advokat? Svaret på det er i utgangspunktet: når som helst.

    Men, om en advokat påtar seg saken vil ofte bero på flere vurderinger og jeg kan si noe om hva som er avgjørende for min del i saker etter barneloven.

    Sett at noen tar kontakt og sier at de er i en sak etter barneloven og spør om jeg kan overta saken er følgende greit for meg å få avklart:

    1. Dersom det er snakk om å overta en sak før det er tatt ut stevning i en sak er det nesten alltid uproblematisk å overta en sak rent faglig. Det vil da mer være tema som økonomi som er avgjørende.
    2. Er det fastsatt dato for noen rettsmøter? Jeg vil ha behov for å vite om det er praktisk mulig i forhold til min egen kalender og andre saker som jeg har berammet. Dato for rettsmøter vil også si noe om det er greit med tid til å forberede saken. Det vil ofte ikke være et problem om det er et saksforberedende møte som er berammet (mht forberedelser), men dersom hovedforhandling er berammet så er det viktig at det er godt med tid til forberedelser. Dersom det er lite tid, så må det avklares om saken kan utsettes eller ikke.
    3. Hvilke dokumenter er det i saken? Dersom saken er bragt inn for retten er det beste om jeg har muligheten til å lese stevning, tilsvar, prosesskriv, sakkyndige notater/rapporter. Det å overta en annen advokat sine forberedelser er selvfølgelig mulig, men om man er uenig i strategien som har vært, så blir det vanskeligere å gjøre noe med «feilsporet» jo lengre saken har kommet. Jeg vil være skeptisk til å overta en sak med bare hovedforhandling som gjenstår dersom jeg er helt uenig i hvordan saken har vært ført. Det er likevel ikke alltid vanskelig. Noen ganger går det helt fint å endre strategi i en sak som har kommet langt. det kan komme an på hvor nøye prosessen har vært ført. Hvor mye som er skrevet. Hvor mye dokumentasjon som foreligger.
    4. Har saken vært hos flere advokater tidligere. Det er lett å tenke at klienten kan ha vært uheldig med advokatvalget hvis det er første advokaten klienten bytter fra, men jo flere advokater som har vært inne i saken, jo mer sannsynlig er det at klienten er problemet. Hyppige advokatbytter vil ofte tilsi at klienten ikke er veiledbar.
    5. Har klienten økonomi til å gjøre prosessen på en god måte? prosesser for domstolene krever en del arbeidstimer og det blir for mange en stor utgift. første samtalen bør også derfor ta for seg om klienten har økonomi til å fortsette saken. Det bør også avklares om vilkårene for fri retthjelp er oppfylt eller om klienten har forsikring som dekker saken. I all hovedsak vil ikke fri rettshjelp eller forsikringsdekning være noe hinder for at du bytter advokat.

     

    Ofoten tingrett – Sak etter barneloven

    ofotentingrettdomstol05.07.2016 er advokat Christian Wulff Hansen i Ofoten tingrett i sak etter barneloven.

    Ofoten tingrett ligger i Narvik. På domstol.no fremgår det at;

    Ofoten tingrett er førsteinstansdomstol for kommunene Salangen, Lavangen, Gratangen, Tjeldsund, Lødingen, Evenes, Narvik, Ballangen, Tysfjord og Hamarøy.

    Domstolen består av sorenskriver, tingrettsdommer, dommerfullmektig og 5 saksbehandlere. Altså en liten domstol.

    Tingretten holder til i Kongensgate 52/54 (Capitolgården) i Narvik. Postadresse er postboks 343, 8505 Narvik.

    Forlik etter hovedforhandling er berammet

    Forlik etter hovedforhandling er berammet

    Som jeg har vært inne på tidligere så er barnerettsprosessen spesiell da den har et fokus på forlik som er større enn i alle andre rettsdisipliner. I tillegg til advokatenes skriv frem og tilbake, er det krav om mekling og meklingsattest før retten behandler saken. Det som mange parter kanskje ikke er klar over er at forsøk på forlik ikke stopper etter man har hatt saksforberedende møte(r). I mange saker inngås forlik under hovedforhandlingen eller i dagene før hovedforhandlingen.

    Hvordan man under hovedforhandlingen legger opp forliksdiskusjonen er svært varierende og ikke en lovfestet prosess, annet enn at det fremgår av barneloven § 59, 2. ledd hvor det fremgår at «Dommaren skal på kvart trinn i saka vurdere om det er mogeleg å oppnå forlik mellom partane, og leggje tilhøva til rette for det.»

    I min erfaring er det mest effektivt dersom man kan ta forliksforhandlingene før innledningsforedragene og da før konflikten tilspisser seg. Anførsler og påstander, ikke minst partsforklaringer og vitneforklaringer, vil nesten alltid gjøre forliksklimaet dårligere. På tross av dette er det noen dommere som venter til etter partsforklaringene med å se om det er rom for forlik. Dette mener jeg er dårlig saksstyring.


    Trenger du hjelp i din barnevernsak? Ring oss på 751 75 800 eller send en melding ved bruk av dette skjemaet:

    [wcp_contactform id=»wcpform_1″]

    Hvordan gjennomføres en hovedforhandling?

    Kort oppsummert er dette gangen i en hovedforhandling for retten:

    1. Rettens formann (dommeren) oppsummerer hovedpunkter og gjennomgår hvem som er tilstede, habilitet osv.
    2. Saksøkers advokat holder et innledningsforedrag. Lengden avhenger av sakens omfang.
    3. Saksøktes advokat holder et innledningsforedrag. Dett er kortere enn saksøkers advokat sitt foredrag.
    4. Saksøker forklarer seg.
    5. Saksøkte forklarer seg.
    6. Saksøkers vitner føres.
    7. Saksøktes vitner føres.
    8. Dersom det er oppnevnt en sakkyndig (som regel psykolog) forklarer han seg nå. Noen dommere gjør unntak i denne rekkefølgen. Selv mener jeg det ikke skal gjøres da sakkyndige skal ha mulighet til å endre standpunkt på bakgrunn av bevisførselen.
    9. Saksøkers advokat holder en prosedyre (avslutningsforedrag)
    10. Saksøktes advokat holder en prosedyre.
    11. Saksøkers advokat har mulighet til replikk (svar på saksøkers prosedyre)
    12. Saksøktes advokat har mulighet til dublikk (svar på replikk)
    13. Dommeren informerer om at saken avsluttes og når man kan forvente dom.

    Dette er hovedtrekkene i hvordan saken gjennomføres. Det må bemerkes at i barnefordelingssaker så legges det ofte vekt på mekling under hovedforhandlingen. spesielt dersom meklingsforsøkene ikke har vært fullstendige i de saksforberedende møtene. Dersom det er gjennomført tre saksforberedende møter er det på grensen til uprofesjonelt av dommer, dersom det presses på for å forlike saken også i hovedforhandling. Dette skjer.

    Rettssak etter barneloven (barnefordeling): Hva skjer under hovedforhandlingen?

    Du er ferdig med meklingen på familievernkontoret, du og advokaten din kom ingen vei med brevskriving til motparten, og nå venter hovedforhandligen. Hva kan du forvente?

    I det saksforberedende møtet er det ikke uvanlig å benytte et møterom selv om noen tingretter benytter små rettssaler. For mange parter er derfor hovedforhandlingen det første møtet med den formelle prosessen. I motsetning til det saksforberedende møtet har både dommeren og advokatene kapper i det saksforberedende møtet. Det er bare èn dommer i saker etter barneloven, men det er mulig å få medhold i at retten skal settes med fagkyndige meddommere. Dette er ikke vanlig.

    Hvis det er en oppnevnt sakkyndig i saken sitter han eller hun vanligvis bak i salen og noterer underveis. Jeg har opplevd at den sakkyndige sitter fremst i salen ved dommerens side (bl.a. i Kristiansand tingrett), men dette kan gi et feilaktig inntrykk av at den sakkyndige har formell dømmende myndighet. At den sakkyndige har reell stor innflytelse skal ikke innvirke på plasseringen.

    Saksøker og saksøkte har faste plasser i rettssalen. Saksøker sitter til høyre for dommeren og saksøkte sitter til venstre for dommeren. Omvendt dersom du ser rett mot dommeren. Advokaten sitter nærmest dommeren og klienten ved siden av advokaten. Hvis det er plass foretrekker jeg at det er en stol imellom advokaten og klienten slik at det blir plass til dokumenter etc.

    Når dommeren kommer inn i salen reiser alle seg. Dommeren sitter ned og de andre kan sette seg. Noen ganger gir dommeren beskjed om at det bare er å sette seg før han selv har satt seg.

    Noen parter spør om hva de skal ha på seg. Jeg pleier å si at de ikke skal ha på seg dress og slips eller på annen måte overpynte seg, men heller ikke komme i sliten t-skjorte, caps eller lignende. Man skal møte retten og aktørene med respekt.

    Etter at alle har satt seg tar dommeren personalia til partene. Etter det er det saksøkers advokat som skal holde innledningsforedrag. så er det innledning fra saksøktes advokat (vanligvis noe kortere.) Tvisteloven pålegger saksøkers prosessfullmektig å ta for seg for og mot argumentene, for så å la motparten kommentere disse i sitt innlegg. Min erfaring er at tvisteloven ikke følges og at tvistemålsloven gamle system fortsatt praktiseres mest.

    Når advokatene har holdt sine foredrag er det saksøkers forklaring først, så saksøktes. Min erfaring er at dette er det mest tidkrevende i saken. Det er partene som kjenner faktum best og som best kan formidle hvordan situasjonen egentlig er. Mitt råd er å være bevisst på at det er partene selv som gjennom sin forklaring lettest kan påvirke sluttresultatet. En god advokat er en viktig guide, mens severdighetene er partene selv. Legg derfor aldri saken i advokatens hender alene. En ryddig og god forklaring fra degselv kan avgjøre.

    Etter partenes forklaringer er det vitneførsel. først saksøkers, så saksøktes vitner. Hvilke vitner som er fornuftig å føre vil variere sterkt. Jeg har sans for vitneførsel fra «objektive» personer som skole, barnehage, helsesøster eller andre som ikke har nær tilknytning til partene. Man kan selvfølgelig også føre familie og venner, men jeg mener det skal utvises forsiktighet da det ofte bare vil være gjentakelser og opplagt støtte til egen parts påstander. Dersom sakens sakkyndige har snakket med disse personene og disse ikke føler seg feilsitert, vil det ofte være meningsløst at de skal forklare seg for retten. Dersom sakkyndiges konklusjon er negativ for deg som part, er det mer forståelig med en litt mer omfattende vitneførsel for å vise at den sakkyndige tar feil.

    Dokumentbevis kan fremlegges underveis, under innledningsforedraget eller senere. Det viktige er at det ikke fremlegges under prosedyrene. De skal også være varslet på forhånd slik at motparten kjenner innholdet og har muligheten til å imøtegå disse.

    Etter vitnene er det den sakkyndige som skal redegjøre for sin rapport og formidle sitt standpunkt. Den sakkyndige kan ha endret mening under bevisføringen og kan komme med en annen konklusjon enn i sin skriftlige rapport. Jeg har aldri opplevd at dette har skjedd. Det er ikke urimelig å spekulere i den erfaringen, men jeg skal ikke gjøre det her. Det er ikke unaturlig at det tilkommer nye momenter dersom det er en omfattende bevisføring. Et naturlig spørsmål til den sakkyndige vil kunne være «hvordan bevisførselen under hovedforhandlingen har påvirket hans/hennes vurderinger.»

    Etter den sakkyndige er ferdig er det tid for prosedyrer. Disse skal ikke være for lange og vil i større grad enn innledningsforedragene konsentrere seg om det juridiske, samt oppsummere bevisføringen og hvordan denne skal vektlegges. Personlig synes jeg oppsummering ikke er nødvendig dersom det er en sak som går over 1 dag, da vitneførselen er fersk i dommerens hode. Prosedyrene burde da vært utelukkende å knytte jussen opp til bevisene.

    Etter prosedyrene er det mulighet for replikk og duplikk. Dette er helt kort.

    Rettsmøtet heves og advokatene skal legge frem salæropppgaver. Legges ikke salæroppgaver frem risikerer vinneren ikke å få tilkjent saksomkostningene. Dette praktiseres nå ganske strengt i flere tingretter, mens enkelte fortsatt lar advokatene faxe eller sende disse på e-post i dagene etter forhandlingen.

    Det er også grunn til å nevne at forliksforhandlinger også vil kunne oppstå under hovedforhandlingen. Jeg mener at det rette tidspunktet er allerede før innledningsforedragene. Er konfliktnivået høyt vil partene etter beskyldninger i innledningsforedraget sjeldent være vellykket uten mye press. Noen ganger vil forliksforhandlingene skje etter innledningsforedragene, noen ganger etter partsforklaringene eller vitneførselen. Man skal helt frem til dom se an mulighetene til å få til forlik.

    Rettssak etter barneloven (barnefordeling): Hva skjer under hovedforhandlingen?

    Du er ferdig med meklingen på familievernkontoret, du og advokaten din kom ingen vei med brevskriving til motparten, og nå venter hovedforhandligen. Hva kan du forvente?

    I det saksforberedende møtet er det ikke uvanlig å benytte et møterom selv om noen tingretter benytter små rettssaler. For mange parter er derfor hovedforhandlingen det første møtet med den formelle prosessen. I motsetning til det saksforberedende møtet har både dommeren og advokatene kapper i det saksforberedende møtet. Det er bare èn dommer i saker etter barneloven, men det er mulig å få medhold i at retten skal settes med fagkyndige meddommere. Dette er ikke vanlig.

    Hvis det er en oppnevnt sakkyndig i saken sitter han eller hun vanligvis bak i salen og noterer underveis. Jeg har opplevd at den sakkyndige sitter fremst i salen ved dommerens side (bl.a. i Kristiansand tingrett), men dette kan gi et feilaktig inntrykk av at den sakkyndige har formell dømmende myndighet. At den sakkyndige har reell stor innflytelse skal ikke innvirke på plasseringen.

    Saksøker og saksøkte har faste plasser i rettssalen. Saksøker sitter til høyre for dommeren og saksøkte sitter til venstre for dommeren. Omvendt dersom du ser rett mot dommeren. Advokaten sitter nærmest dommeren og klienten ved siden av advokaten. Hvis det er plass foretrekker jeg at det er en stol imellom advokaten og klienten slik at det blir plass til dokumenter etc.

    Når dommeren kommer inn i salen reiser alle seg. Dommeren sitter ned og de andre kan sette seg. Noen ganger gir dommeren beskjed om at det bare er å sette seg før han selv har satt seg.

    Noen parter spør om hva de skal ha på seg. Jeg pleier å si at de ikke skal ha på seg dress og slips eller på annen måte overpynte seg, men heller ikke komme i sliten t-skjorte, caps eller lignende. Man skal møte retten og aktørene med respekt.

    Etter at alle har satt seg tar dommeren personalia til partene. Etter det er det saksøkers advokat som skal holde innledningsforedrag. så er det innledning fra saksøktes advokat (vanligvis noe kortere.) Tvisteloven pålegger saksøkers prosessfullmektig å ta for seg for og mot argumentene, for så å la motparten kommentere disse i sitt innlegg. Min erfaring er at tvisteloven ikke følges og at tvistemålsloven gamle system fortsatt praktiseres mest.

    Når advokatene har holdt sine foredrag er det saksøkers forklaring først, så saksøktes. Min erfaring er at dette er det mest tidkrevende i saken. Det er partene som kjenner faktum best og som best kan formidle hvordan situasjonen egentlig er. Mitt råd er å være bevisst på at det er partene selv som gjennom sin forklaring lettest kan påvirke sluttresultatet. En god advokat er en viktig guide, mens severdighetene er partene selv. Legg derfor aldri saken i advokatens hender alene. En ryddig og god forklaring fra degselv kan avgjøre.

    Etter partenes forklaringer er det vitneførsel. først saksøkers, så saksøktes vitner. Hvilke vitner som er fornuftig å føre vil variere sterkt. Jeg har sans for vitneførsel fra «objektive» personer som skole, barnehage, helsesøster eller andre som ikke har nær tilknytning til partene. Man kan selvfølgelig også føre familie og venner, men jeg mener det skal utvises forsiktighet da det ofte bare vil være gjentakelser og opplagt støtte til egen parts påstander. Dersom sakens sakkyndige har snakket med disse personene og disse ikke føler seg feilsitert, vil det ofte være meningsløst at de skal forklare seg for retten. Dersom sakkyndiges konklusjon er negativ for deg som part, er det mer forståelig med en litt mer omfattende vitneførsel for å vise at den sakkyndige tar feil.

    Dokumentbevis kan fremlegges underveis, under innledningsforedraget eller senere. Det viktige er at det ikke fremlegges under prosedyrene. De skal også være varslet på forhånd slik at motparten kjenner innholdet og har muligheten til å imøtegå disse.

    Etter vitnene er det den sakkyndige som skal redegjøre for sin rapport og formidle sitt standpunkt. Den sakkyndige kan ha endret mening under bevisføringen og kan komme med en annen konklusjon enn i sin skriftlige rapport. Jeg har aldri opplevd at dette har skjedd. Det er ikke urimelig å spekulere i den erfaringen, men jeg skal ikke gjøre det her. Det er ikke unaturlig at det tilkommer nye momenter dersom det er en omfattende bevisføring. Et naturlig spørsmål til den sakkyndige vil kunne være «hvordan bevisførselen under hovedforhandlingen har påvirket hans/hennes vurderinger.»

    Etter den sakkyndige er ferdig er det tid for prosedyrer. Disse skal ikke være for lange og vil i større grad enn innledningsforedragene konsentrere seg om det juridiske, samt oppsummere bevisføringen og hvordan denne skal vektlegges. Personlig synes jeg oppsummering ikke er nødvendig dersom det er en sak som går over 1 dag, da vitneførselen er fersk i dommerens hode. Prosedyrene burde da vært utelukkende å knytte jussen opp til bevisene.

    Etter prosedyrene er det mulighet for replikk og duplikk. Dette er helt kort.

    Rettsmøtet heves og advokatene skal legge frem salæropppgaver. Legges ikke salæroppgaver frem risikerer vinneren ikke å få tilkjent saksomkostningene. Dette praktiseres nå ganske strengt i flere tingretter, mens enkelte fortsatt lar advokatene faxe eller sende disse på e-post i dagene etter forhandlingen.

    Det er også grunn til å nevne at forliksforhandlinger også vil kunne oppstå under hovedforhandlingen. Jeg mener at det rette tidspunktet er allerede før innledningsforedragene. Er konfliktnivået høyt vil partene etter beskyldninger i innledningsforedraget sjeldent være vellykket uten mye press. Noen ganger vil forliksforhandlingene skje etter innledningsforedragene, noen ganger etter partsforklaringene eller vitneførselen. Man skal helt frem til dom se an mulighetene til å få til forlik.