Samtaler med barn i sakkyndig utredningsarbeid

Hva er formålet med samtaler med barn i sakkyndig utredningsarbeid, Hvordan skiller samtaler seg i foreldretvistsaker og barnevernssaker, Hva fokuserer utredningssamtaler og samtaler for barnets mening på, Hvorfor er disse samtalene viktige i sakkyndig arbeid

Når det gjelder sakkyndig utredningsarbeid i både foreldretvistsaker og barnevernssaker, er direkte samtaler med barnet et sentralt element. Dette er nødvendig for å sikre en dypere forståelse av barnets situasjon og for å oppfylle barnets rett til å bli hørt. Veilederne for disse sakene understreker viktigheten av at den sakkyndige etablerer direkte kontakt med barnet og informerer tydelig om formålet med samtalen.

I veileder for foreldretvistsaker, spesielt i punkt 6.4.2, og for barnevernssaker, i punkt 5.4.2, beskrives det hvordan samtaler med barnet bør foregå. Disse veiledningene skiller mellom to typer samtaler: utredningssamtaler og samtaler for å høre barnets mening.

Utredningssamtaler fokuserer på å forstå barnets behov, fungering og utvikling. Gjennom disse samtalene får den sakkyndige innsikt i barnets perspektiv og kan bedre vurdere barnets situasjon og behov. Dette bidrar til en mer helhetlig forståelse av barnets livssituasjon.

Samtaler der barnets mening skal høres, har et annet formål. Disse samtalene er rettet mot å sikre barnets rett til medvirkning. Det er viktig at barnet får muligheten til å uttrykke sine synspunkter og ønsker, noe som er avgjørende for at barnets stemme blir hørt og vektlagt i avgjørelser som berører dem.

Selv om skillet mellom disse to typene samtaler ikke kommer like tydelig til uttrykk i Veileder for sakkyndig utredningsarbeid i foreldretvistsaker, er prinsippene like relevante. I begge typer saker er det avgjørende at den sakkyndige tilnærmer seg samtalene med barnet på en måte som respekterer barnets alder, modenhet og individuelle situasjon.