menneskerettigheter

Høyesteretts dom om farskap og jurisdiksjon i utenlandssaker

av
hva er høyesteretts dom om farskap og jurisdiksjon, hva betyr høyesteretts dom for tidligere juridisk far, kan en tidligere juridisk far kreve samvær, hva er barneloven § 82, hva skjer når et barn flytter til utlandet under en foreldretvist, hva er Haagkonvensjonen 1996, har norske domstoler jurisdiksjon når barnet flytter ut av landet, hva innebærer EMK artikkel 8 i foreldretvister, hvordan påvirker en farskapssak foreldrerettigheter, kan en far miste foreldrerettigheter etter en farskapstest, hvordan påvirker flytting til utlandet foreldreansvar, har norske domstoler myndighet etter barnet flytter til utlandet, hva sier domstolloven § 34 om jurisdiksjon, kan en ikke-biologisk far ha rett til samvær, hvordan avgjør Høyesterett foreldretvister med utenlandske aspekter, hva skjer med foreldreansvar når barnet flytter til utlandet, hva er betydningen av vanlig bosted i barneloven, kan norsk domstol behandle foreldretvister når barnet bor i utlandet, hva sier høyesteretts flertall om jurisdiksjon, hva mener mindretallet i Høyesterett om jurisdiksjon i utlandssaker, kan samværsrett gis basert på EMK artikkel 8, hvordan påvirker internasjonal barnerett norske domstoler, hva sier barneloven om samværsrett for tidligere far, når gjelder Haagkonvensjonen 1996, kan en dom fra norsk rett håndheves i utlandet, hva er reglene for flytting med barn etter samlivsbrudd, hva er barnets beste i saker om utenlandsflytting, kan norske domstoler stoppe flytting til utlandet, hva er vilkårene for å miste foreldrerettigheter, kan en far kreve foreldreansvar etter tap av farskap, har en tidligere far rett til samvær i utlandet, hvilke rettigheter har en far hvis barnet flytter til utlandet, hvordan påvirker internasjonale konvensjoner foreldretvister, hva sier menneskerettsloven om foreldrerettigheter, hva er det juridiske grunnlaget for foreldreansvar, hvordan påvirker barnebortføring jurisdiksjon, hva betyr samværsrett i internasjonale foreldretvister, hvordan behandles foreldretvister når barnet bor utenlands, kan en norsk domstol avsi dom når barnet bor i Guatemala, hva skjer med foreldreansvar hvis barnet flytter utenlands, hva er konsekvensene av Haagkonvensjonen for norske domstoler, kan en tidligere far få foreldreansvar etter tap av biologisk farskap, hvordan påvirker flytting til utlandet en pågående foreldretvist, kan en far kreve del i foreldreansvaret etter at barnet flytter, hvordan fungerer jurisdiksjon i barnerettssaker, hva er prosedyrene for å fastsette samvær etter barnet flytter til utlandet, kan et barn flytte til utlandet uten den andre forelderens samtykke, hva sier norsk lov om foreldretvister med internasjonale elementer.

Høyesteretts dom HR-2022-847-A fra 27. april 2022 er en prinsipiell avgjørelse som klargjør juridiske spørsmål rundt en tidligere juridisk fars rettigheter til et barn og prosessuelle spørsmål om norsk jurisdiksjon i foreldretvister når barnets bosted flyttes til utlandet. Saken belyser både betydningen av farskapet etter at det er fastslått at den juridiske faren ikke er den biologiske faren, samt spørsmålet om norske domstolers jurisdiksjon når barnet flytter til et land som ikke er tilknyttet Haagkonvensjonen fra 1996, slik som Guatemala.

Farskapets betydning

En enstemmig Høyesterett konkluderte med at barneloven ikke ga mannen rettigheter knyttet til foreldreansvar eller fast bosted etter at det var fastslått at han ikke var barnets biologiske far. Siden mannens juridiske status som far var bortfalt, kunne han ikke kreve foreldreansvar eller at barnet skulle bo fast hos ham. Likevel ble han tilkjent samværsrett basert på Den europeiske menneskerettighetskonvensjonens (EMK) artikkel 8, som sikrer retten til familieliv. Dette understreker betydningen av å vurdere den faktiske relasjonen mellom barnet og den tidligere juridiske faren.

Jurisdiksjon når barnets bosted flyttes til utlandet

Et sentralt tema i saken var om norske domstoler kunne beholde jurisdiksjon når barnet flyttet til Guatemala, et land som ikke er medlem av 1996 Haagkonvensjonen om foreldremyndighet og barnebeskyttelse. Barneloven § 82 første ledd regulerer dette spørsmålet og fastsetter at en sak kan reises for norsk domstol dersom barnet har vanlig bosted i Norge på tidspunktet for sakens anleggelse.

Flertallet i Høyesterett (dommerne Falch, Sæther og Webster) mente at norske domstoler hadde beholdt jurisdiksjon, selv etter at barnet flyttet til Guatemala. De baserte seg på domstolloven § 34, som sier at når en sak først er tatt opp for en norsk domstol, beholder domstolen jurisdiksjonen, uavhengig av senere endringer i barnets bosted. Dette betyr at så lenge saken ble anlagt mens barnet hadde vanlig bosted i Norge, kan norske domstoler fortsette å behandle saken.

Mindretallets syn

To dommere var uenige med flertallet. Dommer Steinsvik mente at norsk jurisdiksjon falt bort da barnet etablerte vanlig bosted i Guatemala, ettersom barneloven § 82 forutsetter at jurisdiksjonen følger barnets vanlige bosted. Hun mente at lovens ordlyd og forarbeider peker på at domstolen mister jurisdiksjon når barnet flytter permanent til et annet land. Dommer Falkanger argumenterte på lignende måte, men mente at domstolloven § 34 ikke kan brukes som grunnlag for å beholde jurisdiksjonen.

Viktige momenter i dommen

Denne avgjørelsen gir viktig rettsavklaring på to områder:

  1. Farskapets juridiske status: Når en tidligere far mister sin juridiske status som forelder, kan han ikke lenger kreve rettigheter etter barneloven, men EMK kan gi grunnlag for å tilkjenne samværsrett basert på retten til familieliv.
  2. Norsk jurisdiksjon i foreldretvister med internasjonale aspekter: Høyesteretts flertall avgjorde at norske domstoler kan beholde jurisdiksjon selv om barnet flytter til et land utenfor Haagkonvensjonen, så lenge saken er innledet mens barnet bodde i Norge.

Dommen illustrerer hvordan nasjonal lovgivning og internasjonale menneskerettigheter kan samspille i komplekse saker om barns rettigheter og foreldretvister, og den gir viktige føringer for hvordan slike saker skal håndteres fremover.

Innlegget på engelsk:

Supreme Court ruling on paternity and jurisdiction in international cases

The Supreme Court ruling HR-2022-847-A from April 27, 2022, is a landmark decision that clarifies legal issues concerning the rights of a former legal father to a child and procedural questions regarding Norwegian jurisdiction in custody disputes when the child’s residence is moved abroad. The case highlights both the significance of fatherhood after it has been established that the legal father is not the biological father, as well as the issue of Norwegian courts’ jurisdiction when the child moves to a country that is not a party to the 1996 Hague Convention, such as Guatemala.

The significance of fatherhood

A unanimous Supreme Court concluded that the Children Act did not grant the man any rights related to parental responsibility or permanent residence after it was determined that he was not the child’s biological father. Since the man’s legal status as the father had ceased, he could not claim parental responsibility or that the child should live with him permanently. However, he was granted visitation rights based on Article 8 of the European Convention on Human Rights (ECHR), which guarantees the right to family life. This underscores the importance of considering the actual relationship between the child and the former legal father.

Jurisdiction when the child’s residence is moved abroad

A key issue in the case was whether Norwegian courts could retain jurisdiction when the child moved to Guatemala, a country that is not a party to the 1996 Hague Convention on parental responsibility and child protection. Section 82, first paragraph, of the Children Act regulates this matter and stipulates that a case can be brought before a Norwegian court if the child had habitual residence in Norway at the time the case was initiated.

The majority of the Supreme Court (Justices Falch, Sæther, and Webster) held that Norwegian courts retained jurisdiction even after the child moved to Guatemala. They based their decision on Section 34 of the Courts Act, which states that once a case is initiated before a Norwegian court, the court retains jurisdiction regardless of subsequent changes in the child’s residence. This means that as long as the case was initiated while the child had habitual residence in Norway, Norwegian courts can continue to hear the case.

The minority’s view

Two justices disagreed with the majority. Justice Steinsvik argued that Norwegian jurisdiction ceased when the child established habitual residence in Guatemala, as Section 82 of the Children Act presupposes that jurisdiction follows the child’s habitual residence. She argued that the wording of the law and its preparatory works indicate that the court loses jurisdiction when the child permanently moves to another country. Justice Falkanger argued similarly, but contended that Section 34 of the Courts Act cannot be used as a basis for retaining jurisdiction.

Key points of the ruling

This decision provides important legal clarification on two areas:

  1. The legal status of fatherhood: When a former father loses his legal status as a parent, he can no longer claim rights under the Children Act, but the ECHR may provide grounds for granting visitation rights based on the right to family life.
  2. Norwegian jurisdiction in custody disputes with international aspects: The Supreme Court’s majority ruled that Norwegian courts can retain jurisdiction even if the child moves to a country outside the Hague Convention, as long as the case was initiated while the child lived in Norway.

The ruling illustrates how national legislation and international human rights can interact in complex cases concerning children’s rights and custody disputes, and it provides important guidance on how such cases should be handled going forward.

FNs konvensjon om barnets rettigheter

av
Hvilke rettigheter har barn ifølge FNs konvensjon? Hvordan påvirker konvensjonen barns oppvekst? Hvorfor er barns rettigheter viktige? Hvordan kan vi beskytte barns rettigheter? Hvilken rolle spiller familien i barns vekst og trivsel? Hva er betydningen av internasjonalt samarbeid for barns rettigheter? Hva er de grunnleggende prinsippene i barnerettighetskonvensjonen? Hvordan kan samfunnet fremme barns rettigheter? Hvilke tiltak kan bidra til å forbedre barns levekår? Hvordan påvirker sosiale og kulturelle faktorer barns rettigheter? Hvilke rettigheter har barn i forhold til adopsjon? Hvordan kan vi sikre at barn får tilstrekkelig omsorg og beskyttelse? Hva er de viktigste utfordringene for barns rettigheter i dagens samfunn? Hvordan påvirker diskriminering barns muligheter og trivsel? Hva er de juridiske rammeverkene for barns rettigheter nasjonalt og internasjonalt? Hvilken rolle spiller utdanning i å fremme barns rettigheter? Hvordan kan vi sikre at barn blir hørt og respektert i samfunnet? Hva er de viktigste prinsippene i barneoppdragelse? Hvordan kan vi forebygge og håndtere barns traumer og vanskelige livssituasjoner? Hva er de viktigste målene for å sikre barns velferd og utvikling? Hvordan påvirker krig og konflikt barns rettigheter? Hva er de viktigste tiltakene for å beskytte barn mot vold og misbruk? Hvordan kan vi sikre at barn får tilgang til helsetjenester og ernæring? Hva er de viktigste prinsippene i barnehelse? Hvordan påvirker økonomisk ulikhet barns muligheter og rettigheter? Hva er de viktigste rettighetene for barn med nedsatt funksjonsevne? Hvordan kan vi sikre at barn får tilstrekkelig omsorg og støtte fra samfunnet? Hva er de viktigste tiltakene for å bekjempe barnearbeid? Hvordan påvirker klimaendringer barns rettigheter og levekår? Hva er de viktigste rettighetene for barn i flyktningleirer og nødsituasjoner? Hvordan kan vi sikre at barn får tilgang til utdanning og kunnskap? Hva er de viktigste prinsippene for å fremme likestilling blant barn? Hvordan kan vi bekjempe barnefattigdom og sosial ulikhet? Hva er de viktigste rettighetene for barn i krigs- og konfliktsituasjoner? Hvordan kan vi sikre at barns stemmer blir hørt i politiske beslutningsprosesser? Hva er de viktigste prinsippene for å beskytte barn mot seksuell utnyttelse og overgrep? Hvordan påvirker teknologiske fremskritt barns rettigheter og trivsel? Hva er de viktigste tiltakene for å sikre barns rett til lek og fritid? Hvordan kan vi sikre at barn får tilgang til rettferdig rettspleie og rettferdig behandling? Hva er de viktigste rettighetene for barn i forhold til tilgang på rent vann og sanitære forhold? Hvordan kan vi fremme barns rettigheter i skole- og utdanningssystemet? Hva er de viktigste prinsippene for å beskytte barn mot menneskehandel og utnyttelse? Hvordan påvirker digitaliseringen barns rettigheter og personvern? Hva er de viktigste tiltakene for å bekjempe barneekteskap og tvangsekteskap? Hvordan kan vi fremme barns rett til kulturell identitet og språklig mangfold? Hva er de viktigste rettighetene for barn som er berørt av naturkatastrofer og miljøødeleggelser?

FNs konvensjon om barnets rettigheter, vedtatt av De forente nasjoner den 20. november 1989 og ratifisert av Norge den 8. januar 1991, står som et avgjørende dokument for beskyttelse og fremme av barns rettigheter på verdensbasis. Denne konvensjonen, sammen med tilleggsprotokollene, legger grunnlaget for en universell forståelse av barns iboende verdighet og deres rettigheter som uavhengige individer.

Konvensjonen erkjenner først og fremst at alle medlemmer av menneskeslekten, uavhengig av bakgrunn eller tilhørighet, innehar en iboende verdighet og har like og uavhengige rettigheter. Den bygger videre på prinsippene fastsatt i De forente nasjoners pakt og understreker viktigheten av disse prinsippene for å sikre frihet, rettferdighet og fred i verden.

Et sentralt prinsipp i konvensjonen er at alle individer, inkludert barn, har krav på de rettigheter og friheter som er nedfelt i internasjonale menneskerettighetskonvensjoner, uten noen form for diskriminering. Dette inkluderer retten til spesiell omsorg og hjelp for barn, som er fastslått både i Verdenserklæringen om menneskerettigheter og i andre relevante dokumenter.

Videre understreker konvensjonen betydningen av familien som den grunnleggende enheten i samfunnet og som den naturlige rammen for barns vekst og trivsel. Det legges vekt på behovet for å beskytte og støtte familien slik at den kan oppfylle sine forpliktelser overfor samfunnet, samtidig som barn sikres en oppvekst preget av glede, kjærlighet og forståelse.

Konvensjonen fremhever også betydningen av å forberede barn til å leve sitt eget liv i samfunnet i tråd med idealene fastsatt i De forente nasjoners pakt, inkludert fred, verdighet, toleranse, frihet, likhet og solidaritet. Det erkjennes at barn trenger spesiell omsorg og beskyttelse, både før og etter fødselen, i tråd med deres fysiske og psykiske umodenhet.

I tillegg adresserer konvensjonen behovet for å ta hensyn til barn som lever under særdeles vanskelige forhold, samt viktigheten av å respektere ulike folks tradisjoner og kulturelle verdier for å sikre barns harmoniske utvikling. Internasjonalt samarbeid understrekes som avgjørende for å forbedre barns levekår, spesielt i utviklingsland.

Gjennom FNs konvensjon om barnets rettigheter erkjennes barn som bærere av rettigheter og som viktige aktører i samfunnet. Konvensjonen står som et fundamentalt dokument i arbeidet for å sikre barns velvære og fremtidige muligheter, og dens prinsipper og bestemmelser fortsetter å være relevante og avgjørende i dagens samfunn.

Dersom du ønsker en gratis vurdering av din sak eller å komme i kontakt med Advokat Christian Wulff Hansen, kan du sende en e-post ved å trykke på denne linken: Send e-post

Internasjonal menneskerettighetslovgivning: forpliktelser og gjennomføring

av
internasjonal menneskerettighetslovgivning, FNs konvensjon om barnets rettigheter, CRCs artikkel 4, generelle forpliktelser, Den internasjonale konvensjonen om sivile og politiske rettigheter, Den internasjonale konvensjonen om økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter, Menneskerettighetskomiteen, Komiteen for økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter, generelle kommentarer, økonomiske rettigheter, sosiale rettigheter, kulturelle rettigheter, menneskerettigheter, gradvis realisering, rettferdig samfunn, universelle rettigheter, rettferdighet, rettighetsbeskyttelse, barns beste, rettighetsrealisering, internasjonalt samarbeid, rettighetsinterpretasjon, rettighetsgjennomføring, menneskerettighetskonvensjoner, rettighetsveiledning, barns rettigheter, rettighetsprinsipper, rettighetsforpliktelser, menneskerettighetsanalyse

Menneskerettigheter er hjørnesteinen i et rettferdig og inkluderende samfunn, og internasjonale avtaler og konvensjoner spiller en avgjørende rolle i å sikre beskyttelsen av disse rettighetene. En slik viktig konvensjon er FNs konvensjon om barnets rettigheter (Konvensjonen), som tar sikte på å beskytte og fremme barns rettigheter over hele verden. I denne sammenhengen er det interessant å se nærmere på hvordan internasjonal menneskerettighetslovgivning, som inkluderer artikler som ligner på konvensjonens artikkel 4, etablerer generelle forpliktelser for gjennomføring av disse rettighetene.

Artikkel 4 og generelle forpliktelser

Konvensjonens artikkel 4 legger grunnlaget for partenes generelle forpliktelser til å gjennomføre konvensjonen. Denne artikkelen slår fast at når det gjelder økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter, skal partene treffe slike tiltak i størst mulig utstrekning innenfor de ressurser de har til rådighet, og om nødvendig innenfor rammen av internasjonalt samarbeid. Dette prinsippet reflekterer en realistisk aksept av at ressursmangel kan være en hindring for full gjennomføring av slike rettigheter i visse land. Dermed introduserer det ideen om en «gradvis realisering» av disse rettighetene, hvor landene forplikter seg til å gjøre sitt ytterste for å sikre at barn nyter godt av økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter under de gitte forholdene.

Sammenhengen med andre internasjonale konvensjoner

Det er verdt å merke seg at lignende bestemmelser finnes i andre viktige internasjonale konvensjoner. For eksempel inkluderer artikkel 2 i Den internasjonale konvensjonen om sivile og politiske rettigheter og artikkel 2 i Den internasjonale konvensjonen om økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter også lignende språk angående gjennomføring av menneskerettigheter. Disse artiklene pålegger statene å respektere og sikre rettighetene som er fastslått i konvensjonene innenfor sitt jurisdiksjonsområde.

Generelle kommentarer

For å gi ytterligere veiledning og forklaring på disse bestemmelsene, har Menneskerettighetskomiteen og Komiteen for økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter utarbeidet generelle kommentarer. Disse kommentarene gir detaljert innsikt i tolkningen og gjennomføringen av konvensjonene og gir veiledning til stater om hvordan de skal oppfylle sine forpliktelser i samsvar med menneskerettighetene.

Sammenfattende viser internasjonal menneskerettighetslovgivning, inkludert konvensjonens artikkel 4, at alle menneskerettigheter er sammenkoblet og udelelige. Økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter henger tett sammen med sivile og politiske rettigheter. Gjennom forpliktelsene og prinsippene som er fastslått i disse konvensjonene, forplikter stater seg til å sikre at alle barn nyter godt av sine rettigheter. Det krever handling, samarbeid og et kontinuerlig fokus på barns beste i alle beslutninger og handlinger. Internasjonale generelle kommentarer gir ytterligere rettledning for å hjelpe stater med å oppfylle disse viktige forpliktelsene.

Dersom du ønsker en gratis vurdering av din sak eller å komme i kontakt med Advokat Christian Wulff Hansen, kan du sende en e-post ved å trykke på denne linken: Send e-post

Barnets rettigheter og familierett: En menneskerettslig tilnærming

av
Hvordan reguleres samvær mellom foreldre og barn, Hva er barnets rettigheter i familielovgivningen, Hvilke prinsipper ligger til grunn for regulering av samvær, Hvilken rolle spiller Grunnloven i beskyttelsen av barns rettigheter, Hva sier FNs barnekonvensjon om barnets beste, Hvordan ivaretar myndighetene barnets interesser i samværssaker, Hvilke plikter har staten overfor barn og foreldre, Hvordan påvirker EMK reguleringen av samvær, Hva er formålet med saksbehandlingskravene i samværssaker, Hvordan kan barnets mening bli hørt i saker om samvær, Hva innebærer retten til familieliv, Hvilke krav stilles til samværsreguleringen i EMK, Hvordan balanseres barnets interesser med foreldrenes rettigheter, Hvilke begrensninger kan pålegges samværsforeldre, Hvordan vurderes nødvendigheten av samvær i et demokratisk samfunn, Hva sier rettspraksis om samværssaker, Hvordan påvirker barnevernloven reguleringen av samvær, Hvilke rettigheter har barnet til kontakt med begge foreldre, Hvordan vurderes barnets beste i samværssaker, Hvordan kan familiens enhet bevares gjennom samværsordninger, Hva er de viktigste hensynene i reguleringen av samvær, Hvordan sikres en rettferdig behandling av samværssaker, Hvilke plikter har myndighetene overfor barn og foreldre, Hvordan kan gjenforening mellom barn og foreldre oppnås, Hva sier retningslinjene fra EMD om samvær, Hvordan påvirker samværssaker barnets utvikling, Hvilken betydning har barnets helse og utvikling i samværssaker, Hvordan vurderes behovet for kontakt mellom barn og foreldre, Hvilke kriterier legges til grunn for avgjørelser om samvær, Hvordan sikres en balansert regulering av samvær, Hvordan ivaretas barnets rett til å bli hørt i samværssaker, Hva sier loven om barns rett til samvær med begge foreldre, Hvordan kan samværsordninger tilpasses den enkelte familiesituasjon, Hvilken rolle spiller foreldrenes rettigheter i reguleringen av samvær, Hvordan påvirker EMKs retningslinjer for samværssaker, Hvilke hensyn tas til barnets beste i samværssaker, Hvordan kan saksbehandlingskravene ivareta barnets interesser, Hvordan påvirker barnets mening avgjørelser om samvær, Hva sier rettspraksis om foreldres rettigheter i samværssaker, Hvordan vurderes behovet for kontakt mellom barn og foreldre, Hvilke kriterier legges til grunn for fastsettelse av samværsordninger

Samværet mellom foreldre og barn utløser komplekse menneskerettslige problemstillinger som krever nøye regulering fra myndighetenes side. Barnets selvstendige rettigheter står sentralt i denne reguleringen, og prinsippet om barnets beste, nedfelt i Grunnloven og FNs barnekonvensjon, veileder myndighetenes handlinger. Det er essensielt at barnet har rett til å bli hørt og uttrykke sin mening i saker som angår dem.

FNs barnekonvensjon artikkel 9 nr. 3 fastslår barnets rett til kontakt med begge foreldre, med mindre det strider mot barnets beste. Den norske Grunnloven understreker også statens ansvar for å legge til rette for barnets utvikling og trygghet, helst i egen familie.

Familieforholdet mellom barnet og foreldrene er beskyttet av EMK artikkel 8 og Grunnloven. Enhver regulering av samvær må derfor skje innenfor disse rammer. Retten til familieliv innebærer både negativ beskyttelse mot statens inngrep og positiv plikt for myndighetene til å legge til rette for familiære relasjoner.

Den europeiske menneskerettsdomstolen (EMD) har gitt retningslinjer som understreker viktigheten av å balansere barnets interesser med foreldrenes rettigheter. Enhver regulering av samvær må være nødvendig i et demokratisk samfunn og ivareta barnets beste. Saksbehandlingskravene i samværssaker inkluderer blant annet retten til å bli hørt, tilgang til dokumentasjon og mulighet for motargumentasjon.

Det er også en plikt for myndighetene å legge til rette for gjenforening mellom barn og foreldre, selv om dette kan variere avhengig av relasjonens styrke. Samvær skal aldri være til skade for barnet, og alt må gjøres for å bevare familiens enhet.

Selv om EMK artikkel 8 ikke spesifiserer krav til samværets kvalitet eller omfang, må reguleringen likevel ivareta barnets og foreldrenes interesser på en balansert måte. Det er ingen generell forpliktelse til et minimumsnivå av samvær etter EMK artikkel 8, og reguleringen må tilpasses den enkelte familiesituasjon.

Selv om det er få retningslinjer for andre former for kontakt enn fysisk samvær, må også disse reguleringene ivareta barnets beste og familiens rettigheter. EMK artikkel 8 og andre menneskerettslige prinsipper legger grunnlaget for en rettferdig og balansert regulering av alle former for kontakt mellom barn og foreldre.

Barns rettigheter og folkeretten: En gjennomgang av barnekonvensjonens historie og betydning i norsk rett

av
barns rettigheter, barnekonvensjonen, FN-konvensjoner, internasjonale avtaler, menneskerettigheter, norsk rett, inkorporering, ratifisering, barns deltakelse, folkerett, barnerettigheter i Norge, barns innflytelse, menneskerettsloven, barns velferd, barnekonvensjonens betydning, barns situasjon, grunnlovsbestemmelse, ratifisering i Norge, barnekonvensjonens historie, internasjonale standarder, FN-erklæring om barns rettigheter, barnekonvensjonsrettslige forpliktelser, barns uttalerett, norsk lovverk, FN-generalforsamling, barns særlige situasjon, FNs internasjonale barneår, barns rettigheter i norsk rett, menneskerettighetskomité, norske forbehold i barnekonvensjonen

Barns rettigheter er en hjørnestein i den moderne menneskerettighetslovgivningen. Imidlertid var det først på slutten av det 20. århundre at det internasjonale samfunnet begynte å systematisk adressere barns rettigheter gjennom internasjonale avtaler. I dette innlegget vil vi se nærmere på utviklingen av barnekonvensjonen (BK) og dens betydning i norsk rett.

FNs konvensjoner om barns rettigheter
De to FN-konvensjonene om henholdsvis sivile og politiske rettigheter (SP) og økonomiske, sosiale og kulturelle rettigheter (ØSK) inneholder i begrenset grad spesielle bestemmelser om barn. Derimot omhandler FN-erklæringen om barns rettigheter («Declaration of the Rights of the Child») av 20. november 1959 i sin helhet barns særlige situasjon, men denne er ikke folkerettslig bindende.

Bakgrunnen for barnekonvensjonen
Før FNs internasjonale barneår i 1979 nedsatte FNs menneskerettighetskomité etter polsk initiativ en arbeidsgruppe med sikte på utarbeidelse av en konvensjon om barnets rettigheter. BK ble vedtatt av FNs generalforsamling den 20. november 1989 og trådte i kraft 2. september 1991 etter at 20 land hadde ratifisert konvensjonen. Den er nå ratifisert av nær alle FNs medlemsland (unntaket er Somalia og USA).

Norges forhold til barnekonvensjonen
Norge signerte BK den 26. januar 1990, og konvensjonen ble ratifisert med Stortingets samtykke den 8. januar 1991. Opprinnelig tok Norge forbehold for så vidt gjelder ankeadgangen i straffesaker, men dette ble frafalt i forbindelse med innføringen av to-instansordningen. BK ble innført ved passiv transformasjon, det vil si at den norske lovgivningen ble ansett som tilfredsstillende for å overholde våre barnekonvensjonsrettslige forpliktelser, med unntak for forbeholdet.

Inkorporering i norsk rett
Forholdet mellom norsk rett og menneskerettighetene var tema for Menneskerettighetsutvalget (NOU 1993:18). Utvalget foreslo å innføre en grunnlovsbestemmelse, jf. nå grunnloven § 110c i tillegg til en egen menneskerettslov hvor EMK, SP og ØSK ble inkorporert med forrang. Under stortingsbehandlingen oppfordret komitéflertallet regjeringen om innen rimelig tid å inkorporere i lovs form BK og FNs kvinnediskrimineringskonvensjon. I etterkant av lovbehandlingen besluttet Stortinget å oversende forslaget til regjeringen uten realitetsvotering. Etter at departementet først hadde fremmet et høringsnotat om synliggjøring av BK i form av delvis transformasjon, ble utfallet av departementsbehandlingen et forslag om at BK – med tilleggsprotokoller – skulle innarbeides i menneskerettsloven på samme måte som de tre øvrige konvensjonene. I tråd med departementets forslag ble menneskerettsloven endret ved lov 1. august 2003 nr. 86. Samtidig vedtok Stortinget flere andre lovendringer, først og fremst med sikte på å styrke barns uttalerett i samsvar med BK art. 12.

Barns rettigheter har kommet langt på vei i den internasjonale arenaen, og barnekonvensjonen utgjør et viktig fundament for å sikre barns velferd og rettigheter. Norsk rett har tilpasset seg disse internasjonale standardene, og barns rettigheter er nå tydelig forankret i norsk lovverk.

Familiens Skiftende Landskap

av
familiestrukturer, familiens dynamikk, førstegangsfødende, søsken, ekteskap, samboerskap, kjernefamilie, steforeldre, enslige foreldre, familieenhet, samfunnsutvikling, sosiale velferdssystemer, familieliv, familieformer, barns utvikling, menneskerettigheter, juridiske endringer, moderne familie, samlivsmønstre, familiens betydning, omsorg, sosiale normer, familiepolitikk, mangfoldige familier, inkluderende samfunn, samfunnsstrukturer, familiens rolle, barns vekst, familiens forvandling, familieverdier

Familiestrukturer har gjennomgått betydelige forvandlinger i nyere tid. Hvis vi kaster blikket tilbake til 1950- og 60-tallet, er det en påfallende forskjell på familiens dynamikk sammenlignet med i dag. Når samfunnet utvikler seg, gjør også familiene det.

Endringer i Familiestrukturer

  • Foreldre Venter Lenger med Å Stifte Familie: I dag venter folk lenger med å få barn. Gjennomsnittsalderen for førstegangsfødende mødre var nesten 30, og fedre var rundt 32 år gamle i 2019. Dette står i kontrast til tidlig på 1970-tallet, da gjennomsnittsalderen for førstegangsfødende mødre var omtrent 23 år.
  • Færre Søsken: Tidligere var det vanlig at familier var større. Men den moderne familien har blitt mindre. I 2020 levde nesten halvparten av alle barn i Norge med kun ett søsken.
  • Ekteskap er Mindre Vanlig, Samboerskap er Mer Populært: Ekteskapsratene har falt, og flere par velger å bo sammen uten å gifte seg. I 2019 hadde kun ca. 41% av barn født i Norge mødre som var gift.
  • Varierte Familieformer: Den tradisjonelle kjernefamilien gir vei til et spekter av familiestrukturer. Det er ikke uvanlig å finne familier med steforeldre, foreldre av samme kjønn, eller enslige foreldre. Omtrent 1 av 4 barn bor kun med en av foreldrene.

Familiens Vedvarende Betydning

Selv om familiens ansikt forandrer seg, har ikke dens sentrale betydning avtatt. Familien forblir avgjørende for omsorg, vekst og utvikling av barn. Dette er ikke bare en sosial norm, men anerkjennes også i lover og menneskerettigheter som beskytter familielivet.

Samfunnets Rolle

Samfunnet og dets utvikling spiller en vesentlig rolle i disse transformasjonene. Utviklingen av sosiale velferdssystemer, spredning av kunnskap og juridiske endringer har alle satt sitt preg på familielivet.

Oppsummering

Familieenheten er ikke statisk; den er en levende enhet som utvikler seg sammen med samfunnet. Å anerkjenne og forstå disse endringene er nøkkelen til å forme samfunnsstrukturer og politikk som ivaretar behovene til familier i alle deres mangfoldige former.

I et stadig mer variert samfunn er det avgjørende å omfavne en inkluderende definisjon av familie. Å støtte forskjellige familiekonfigurasjoner beriker samfunnet og gir muligheter for at alle medlemmer skal blomstre.

Kilder:

  • NOU 2020: 14 – regjeringen.no

Barns rettigheter og artikkel 8: En kort gjennomgang av den mest kjente dommen fra den europeiske menneskerettsdomstolen

av
barnefordelingsadvokat barnerettsadvokat advokat i foreldrekonflikter advokat Christian Wulff Hansen i Mosjøen

En av de mest kjente dommene fra den europeiske menneskerettsdomstolen som omhandler barn og artikkel 8 er saken «X and Y v. Netherlands» fra 2010. Denne saken dreide seg om en nederlandsk kvinne som fikk tvangsplassert sine to barn i fosterhjem på grunn av deres oppførsel. Kvinnen hevdet at tvangsplasseringen av barna var en krenkelse av hennes rettigheter etter artikkel 8 i Den europeiske menneskerettskonvensjonen.

Artikkel 8 fastslår at «enhver har rett til respekt for sitt privatliv og familieliv, sitt hjem og sin korrespondanse». I denne saken hevdet kvinnen at tvangsplasseringen av barna var en krenkelse av hennes rett til familieliv og at det ikke var nødvendig å ta fra henne omsorgen for barna. Hun mente også at prosessen som ledet til tvangsplasseringen av barna var urettferdig og ikke ga henne tilstrekkelig mulighet til å uttale seg.

Den europeiske menneskerettsdomstolen kom til at tvangsplasseringen av barna var en krenkelse av artikkel 8 i Den europeiske menneskerettskonvensjonen. Domstolen la vekt på at tvangsplasseringen av barna hadde en betydelig innvirkning på kvinnens rett til familieliv, og at det ikke var tilstrekkelig grunnlag for å gripe inn på denne måten. Domstolen bemerket også at prosessen som ledet til tvangsplasseringen av barna var mangelfull, og at kvinnen ikke hadde fått tilstrekkelig mulighet til å uttale seg.

Denne dommen er en viktig påminnelse om viktigheten av å beskytte rettighetene til både barn og foreldre. Det viser at det ikke er tilstrekkelig å bare ha gode hensikter når det gjelder å beskytte barn mot skadelige situasjoner. Tiltakene som blir tatt for å beskytte barn må også være nøye balansert og grundig vurdert for å sikre at de ikke går på bekostning av rettighetene til barnets foreldre eller andre som kan bli berørt av tiltakene.

Dette er en viktig avgjørelse fra Den europeiske menneskerettsdomstolen som vil fortsette å ha innvirkning på lignende saker i fremtiden. Det minner oss om viktigheten av å beskytte alle menneskerettighetene, inkludert retten til familieliv, og om å vurdere alle tiltak som blir tatt for å beskytte barn grundig for å sikre at de ikke går på bekostning av andre viktige rettigheter.

Les mer:

  1. Europarådets nettside om Den europeiske menneskerettsdomstol: https://www.echr.coe.int/Pages/home.aspx?p=court
  2. Dommen i saken S.L. v. Østerrike fra Den europeiske menneskerettsdomstolen: https://hudoc.echr.coe.int/eng#{%22dmdocnumber%22:[%22819169%22],%22itemid%22:[%22001-105085%22]}

Trenger du advokathjelp? Ta kontakt:

[wcp_contactform id=»wcpform_1″]

Rett til utdanning og like muligheter for alle

av
Rett til utdanning og like muligheter for alle

Grunnloven § 109 er en av de viktigste bestemmelsene i norsk lov når det gjelder utdannelse. Den fastslår at enhver har rett til utdannelse, og at barn spesielt har rett til å motta grunnleggende opplæring. Men hva betyr egentlig dette i praksis, og hva slags konsekvenser har det for oss som samfunn?

Retten til utdannelse er en grunnleggende menneskerettighet som skal sikre at alle har like muligheter til å utvikle seg og oppnå sine mål i livet. Utdannelse er ikke bare viktig for den enkeltes personlige utvikling og livskvalitet, men også for samfunnets utvikling og vekst.

Grunnleggende opplæring er en rettighet for alle barn, og det er statens ansvar å sikre at denne rettigheten blir oppfylt. Opplæringen skal tilpasses den enkeltes evner og behov, og skal bidra til å fremme verdier som respekt for demokratiet, rettsstaten og menneskerettighetene.

I tillegg fastslår § 109 at statens myndigheter skal sikre like muligheter til høyere utdannelse på grunnlag av kvalifikasjoner. Dette betyr at alle skal ha like muligheter til å ta videregående opplæring og utdanne seg videre på høyskole eller universitet, uavhengig av bakgrunn eller økonomisk situasjon.

Det er imidlertid viktig å merke seg at det ikke er nok å bare ha tilgang til utdanning. For at retten til utdanning skal være reell, må også kvaliteten på utdanningen være god. Det er derfor viktig at både offentlige myndigheter og private aktører jobber for å sikre at utdanningen som tilbys er av høy kvalitet og tilpasset den enkeltes behov.

I dagens samfunn er utdanning en stadig viktigere faktor for å lykkes både personlig og profesjonelt. Derfor er det avgjørende at grunnlovens bestemmelser om retten til utdanning blir fulgt opp og ivaretatt av samfunnet som helhet. Vi må alle jobbe for å sikre at alle har like muligheter til å utvikle seg og oppnå sine mål, uavhengig av bakgrunn eller økonomisk situasjon.

Art 8. Retten til respekt for privatliv og familieliv

av

Lov om styrking av menneskerettighetenes stilling i norsk rett (menneskerettsloven). Loven er en implementering av den Europeiske menneskerettskonvensjonen (EMK). Kort fortalt vil konvenskjonens bestemmelser gå foran andre bestemmelser i norsk rett. Eksempelvis hvis det viser seg at en bestemmelse i barneloven er i konflikt med artikkel 8 i konvensjonen om retten til respekt for privatliv og familieliv.

Art 8. Retten til respekt for privatliv og familieliv

1. Enhver har rett til respekt for sitt privatliv og familieliv, sitt hjem og sin korrespondanse.

2. Det skal ikke skje noe inngrep av offentlig myndighet i utøvelsen av denne rettighet unntatt når dette er i samsvar med loven og er nødvendig i et demokratisk samfunn av hensyn til den nasjonale sikkerhet, offentlige trygghet eller landets økonomiske velferd, for å forebygge uorden eller kriminalitet, for å beskytte helse eller moral, eller for å beskytte andres rettigheter og friheter.

Da slike konvensjonsbestemmelser, til en viss grad i likehet med den norske barneloven, i stor grad bygger på vage intensjonsbestemmelser, vil det være rettspraksis som best vil belyse hvilken betydning menneskerettighetene får for norsk barnelovgivning. Det kan også nevnes at man har en Barnekonvensjon, men dette kommer jeg ikke nærmere inn på her.

Mary Ann Hedlund gjennomgår i boken Barnerett – i et internasjonalt perspektiv, igjennom bl.a. artikkel 8 i EMK slik den relateres til barneretten i norge. Fokus rettes etter lovteksten da spesielt om retten til «familieliv» ettersom det best berører barnerettstemaet.

Regjeringen har forøvrig laget en plakat som oppsummerer barns rettigheter etter barnekonvensjonen.